Презентация по теме: «Басня И.А.Крылова «Ларчик».

Цели: познакомить с басней «Ларчик»; продолжить развитие умения понимать иносказательный подтекст басни и её мораль.

Басня «Ларчик».

Новик Н.Г., учитель русского языка и литературы ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ».

«Люблю, где случай есть, пороки пощипать!»

Какие произведения принесли известность Крылову?

Цели: познакомить с басней «Ларчик»; продолжить развитие умения понимать иносказательный подтекст басни и её мораль.

образовательные :

развивать умение находить нужные сведения;

выявить основную идею басни;

подчеркнуть важность морали как композиционного элемента, являющегося средоточием идейного содержания басни;

формирование умения анализа сюжета, системы образов и построения басни.

Добрый день! Настроение у нас – отличное, А улыбки – дело привычное, Пожелаем друг другу добра, Ведь урок начинать нам пора!

ОБРАТИ ВНИМАНИЕ

• Басня– короткое нравоучительное произведение, в котором есть иносказание (аллегория) и специально выделенная автором мораль.
• Баснописец- тот, кто пишет басни
• Аллегория– иносказание, изображение предмета, за которым скрывается другой предмет или человек.
• Мораль – нравоучительный вывод.
• Олицетворение- животные и

неодушевлённые предметы говорят,

думают, чувствуют.

Басня как жанр литературы

Басня- жанр сатирической поэзии, небольшое произведение, преимущественно стихотворное, нравоучительного характера.

Наличие морали (нравоучения):

осмеяние человеческих пороков, недостатков общественной жизни.

в начале или конце басни. Иногда мораль только подразумевается.

Наличие аллегории:

иносказательное изображение событий и героев

Часто героями являются животные.

Язык басни преимущественно разговорный.

Часто вводится диалог, придающий оттенок комедийности.

Восстановите текст:

Басня – это короткий _______, в

котором действуют ______________, а подразумеваются ___________.

В баснях высмеиваются _____________ людей: _____________

_____________________.

Басня содержит две части: ___________________ часть и _______.

Физкультминутка

Вновь у нас физкультминутка, Наклонились, ну-ка, ну-ка! Распрямились, потянулись, А теперь назад прогнулись.

Голова устала тоже. Так давайте ей поможем! Вправо-влево, раз и два. Думай, думай, голова.

Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка.

Словарная работа:

• Мудрость– глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт.
• Ларчик– искусно сделанный украшенныйящичекдля хранениядрагоценностей
• Механики мудрец– умный человек, который разбирается в механике
• Исподтишка(смеяться) – скрыто (смеяться)

Повторить понятия «басня», «мораль», «аллегория»,

Анализ басни «Ларчик»

• - Найдите главную часть басни – мораль.
• -Кто прочитает мораль этой басни?
• - Кого высмеивает И.А.Крылов?

Чтение статьи на стр. 42 «Ларчик».

- Помогла ли вам эта статья лучше понять смысл произведения?

Анализ басни «Ларчик»

• Кто герои басни?
• Опишите ларец.
• Что говорит о себе механики мудрец? Как это его характеризует?
• Как описывает Крылов работу механика?
• Как окружающие следили за работой мудреца?

Чтение статьи на стр. 42 «Ларчик».

- Помогла ли вам эта статья лучше понять смысл произведения?

Восстановите текст:

За Ларец он … , вертит .. и голову .. ; то .. , то .. , то .. пожимает. Механик … . Потел, … ; но наконец .. , от Ларчика ..

и открыть .. .

Крылатые выражения из басен И.А. Крылова.

Работа с иллюстрацией: гравюра по рис. Художника А. Сапожникова «Ларчик», 1834 г., стр. 41.

Объясните крылатые фразы:

• Демьянова уха.
• Как белка в колесе.
• Мартышкин труд.
• Дразнить гусей.
• А ларчик просто открывался.

Объясните крылатые фразы:

• Демьянова уха. (Чрезмерное угощение, что-то настойчиво предлагаемое)
• Как белка в колесе. (Употребляется по отношению к человеку, находящемуся впостоянных хлопотах, иногда безрезультатных)
• Мартышкин труд. (Бесполезный труд, напрасные страдания)
• Дразнить гусей. (Стараться не задеть кого-либо, не вызвать раздражения)
• А ларчик просто открывался. (Употребляется в отношениинайденного просто решения, поначалу кажущегося сложным)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Выучить басню «Ларчик», Составить «Копилку крылатых слов и выражений», вошедших в язык из произведений Крылова, дать им толкование