Воспитательно-образовательный проект «Здравствуй, солнышко!» Для детей 5-6 лет

Продолжительность проекта – 3 недели.

Предварительная работа:

Организация выставки картин с изображением солнца, времени года;
Наблюдения в помещении за освещением группы;
Работа в группе: посадка рассады в «Огороде на окне»;
Работа с родителями: конкурс поделок «Солнце – ясное, солнце красное».

Основная деятельность с детьми :

Беседа о значении солнца в жизни природы и человека

Цель:

Обобщать имеющиеся знания о значении солнца. Развивать воображение;
Развивать умение вести беседу;
Воспитывать любовь и доброе отношение к живому.

Материал: кассета с песенкой из мультфильма, игрушки: черепаха, львенок, кисти, гуашь, салфетки, белые листы.

Содержание:

Прослушивание песенки черепахи и львенка;
Беседа «Зачем нужно солнышко»
Рисование ладошкой «Солнышко»

Чтение Н. Сладков «Медведь и Солнце»

Цель:

Познакомить с новым произведением;
Побуждать детей участвовать в разговоре, отвечать на вопросы;
Воспитывать умения слушать.

Содержание:

Чтение произведения;
Рассматривание иллюстраций;
Ответы на вопросы;
Чтение произведения;
Пересказ произведения.

Аппликация из шерстяных ниток «Пушистое солнышко»

Цель:

Учить детей делать аппликацию из шерстяных ниток;
Развивать мелкую моторику, глазомер, чувство формы и композиции;
Воспитывать интерес к изобразительному искусству.

Предварительная работа:

Рассматривание ниточек и классификация по виду, цвету, толщине.

Материалы: шерстяные нитки разного цвета – нарезанные (по 15-20см) и в небольших клубках, ножницы, клей ПВА, бархатная бумага, простой карандаш; вязаные вещи, корзина с клубками ниток; две-четыре аппликации, выполненные воспитателем из шерстяных ниток.

Содержание:

Рассмотрение корзины с клубками шерстяных ниток разного цвета;
Беседа;
Рассмотрение аппликаций из ниток;
Объяснение и показ;
Оформление выставки.

Развлечение «Солнечные зайчики»

Цель:

Доставлять детям радость, удовольствие;
В увлекательной форме дать сведения о живой и неживой природе;
Воспитывать положительное отношение к проявлению доброты.

Материал: Маленькие зеркальца на каждого ребенка, зеркальце побольше для воспитателя, прямоугольная емкость с водой.

Содержание:

Загадка К. Чуковского о солнечном зайчике;
Опыт с солнцем и зеркалом;
Игра с солнечными зайчиками.

Тематическая прогулка «Здравствуй, солнечный зайчик!»

Цель:

Продолжать знакомить детей с солнечными лучами, ролью солнца в нашей жизни (солнце источник света);
Учить соблюдать правила игры, способствовать развитию ориентировки в пространстве;
Способствовать развитию дружеских отношений;
Воспитывать активность, самостоятельность.

Материал: зеркальце, мелки.

Содержание:

Наблюдение приметы весны;
Подвижная игра «Солнышко и дождик»;
Развлечение «Солнечные зайчики»;
Рисование солнышко мелками на асфальте.

Лепка «Солнышко, покажись!»

Цель:

Учить детей создавать солнечные образы пластическими средствами;
Продолжать освоение техники рельефной лепки;
Развивать чувство ритма и композиции.

Предварительная работа:

Беседа о солнце как источнике жизни на земле;
Беседа о солнечных знаках в декоративно-прикладном искусстве;
Рассматривание произведений декоративно-прикладного искусства.

Материалы: картонные квадратики размером 10х10, 15х15, 20х20см; пластилин, стеки, красивые пуговицы и бусины для глаз; два-три произведения декоративно-прикладного искусства с элементами декора.

Содержание:

Чтение потешки «Солнышко-ведрышко»;
Рассматривание произведений декоративно-прикладного искусства;
Объяснение и показ;
Индивидуальная работа детей;
Оформление выставки портретов весеннего солнышка;
Беседа, чтение стихотворений, исполнение песенок о солнце.

Художественная литература «Заклички»

Цель:

Продолжать знакомить детей с малыми формами фольклора – закличками;
Дать представление об их традиционном использовании и научить ими пользоваться.

Содержание:

Чтение нескольких закличек;
Пояснение слова «закличка»;
Игра в закличку «выйди поскорее, будь к нам подобрее»;
Чтение разных закличек. Обращение к птицам, к дождю, к пчелам, когда сажали овощи;
Заучивание заклички;
Сочинение своих закличек;
Чтение рассказа Г.Р. Лагздынь «Татьянкина кричалка».

Рисование декоративное «Солнышко, нарядись!»

Цель:

Вызывать у детей желание создавать образ солнышка по мотивам декоративно-прикладного искусства и книжной графини (по иллюстрациям к народным потешкам и песенкам);
Обратить внимание на декоративные элементы (точка, круг, волнистая линия, завиток, волна и др.);
Развивать воображение, воспитывать интерес к народному искусству;
Учить умело, пользоваться кистью.

Предварительная работа:

Знакомство с декоративно-прикладным искусством;
Сравнение средств художественно-образной выразительности в разных видах народного искусства;
Создание портретов солнца в лепке и аппликации.

Материал: кисти 2х-3х размеров, листы бумаги: белые и тонированные, баночки, палитра, краски.

Содержание:

Чтение пословицы;
Воспитатель задает вопросы;
Работа детей. Рисование солнышка (доброе, радостное, веселое и т.п.)
Чтение стиха;
Оформление выставки детских работ.

Занятие Театрализованная игра «Под грибом»

Цель:

Развивать воображение и творческую инициативу у детей в театрализованной игре;
Развивать пантомимические навыки и мелкую моторику рук, учить сочетать движения и речь;
Учить выразительно произносить фразы, несущие различную эмоциональную окраску.

Материал: иллюстрации где дети гуляют: во дворе, на огороде и в саду, где трудятся, в лесу; грамзапись.

Содержание:

Чтение стихотворения «Доброе утро!»;
Показ иллюстраций;
Прослушивание грамзаписи, дети имитируют движения;
Игра «Солнышко и дождик»;
Ролевой театр по сказке В. Сутеева «Под грибом».

Прогулка «Солнечная мозайка»

Цель:

Закреплять признаки весны;
Развивать наблюдательность, память.

Материал: крышки от сока разных цветов, камешки, палочки.

Содержание:

Наблюдение;
Опыт «Солнышко и ладошки»;
Выкладывание мозайки «Солнышко»;
Проговорить заклички, пропеть песенки.

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал: - Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры; - Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. "Детские сады Тюменской области" официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 - 43321 2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области 3. Мы оформляем "Свидетельство о публикации" в СМИ. 4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись. 5. "Свидетельство о публикации" в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎