Конспект НОД по художественному творчеству аппликация во 2 младшей группе «Подарок для обезьянки»

Цели: Закреплять знания о величине, форме, цвете. Вызвать у детей радость от созданного ими изображения. Задачи: Продолжать формировать умение наклеивать предметы круглой формы, в определенной последовательности, учитывая их величину и располагая в высоту от самого большого до самого маленького, держать правильно кисточку, намазывать клеем фигуру. Воспитывать у детей отзывчивость и доброту.

Материал: Основа из синего картона размером 15-20 см. Готовые формы (белые круги диаметром 5 см, 4см, 3см, морковка, клей, кисть, клеенка, салфетка). Инновационная доска. Игрушка-«обезьянка». Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, лепка снеговика из снега, пластилина, рисование.

Ход занятия: Дети заходят в группу. Воспитатель: Обращается к детям. Ребята, а вы хотите отгадать загадку? Дети: да!

По деревьям скачет ловко Хвост ей лучшая страховка Обожает есть бананы. Кто же это? (Обезьяна). Дети: Обезьяна!

Воспитатель: Правильно, это обезьяна! Ребята сегодня к нам в гости пришла обезьянка, давайте поздороваемся! Дети: здороваются с обезьянкой.

Обезьянка: -обращается к детям: я живу в джунглях где всегда тепло. А у вас холодно и всё белым -бело, что это такое? Воспитатель: ребята давайте расскажем обезьянке почему у нас холодно, какое время года сейчас, и что такое белое лежит на земле? Дети: У нас холодно потому, что на дворе зима, а белый это снег.

Воспитатель: обращается к обезьянке- зимой наши дети играют со снегом, ребята, а как мы играем со снегом? Дети: играем в снежки, лепим снеговика.

Обезьянка: я тоже хочу поиграть с вами! Физкультминутка «Лепим снеговика». — Раз – рука, два – рука! (Дети показывают сначала одну руку, затем другую.) — Лепим мы снеговика. (Движения рук, имитирующие лепку снежков.) — Мы скатаем снежный ком – (Рукой в воздухе рисуют круг.) — Вот такой! (Широко разводят руки в стороны.) — А потом поменьше ком – (Рисуем круг поменьше.) — Вот такой! (Разводят руки в стороны наполовину.) — А наверх поставим мы Маленький комок. (Соединяем руки в кольцо.) — Вот и вышел Снеговик — снеговичок, Очень милый толстячок! (Ставим руки на пояс и поворачиваемся из стороны в сторону).

Обезьянка: спасибо ребята! Я своих подружек тоже научу играть в эту игру. — А кто такой снеговик? Я его никогда не видела! Воспитатель: ребята, а как мы можем показать обезьянке как выглядит снеговик? Дети: ответы детей:- снеговика лепят из снега.

Воспитатель: как же обезьянка пойдет с нами на улицу, там же холодно, она замёрзнет? Дети: можно слепить снеговика из пластилина, нарисовать красками.

Воспитатель:- а вы хотите показать обезьянке как его можно сделать снеговика из аппликации? Дети: да!

Воспитатель: давайте подойдём к нашему волшебному экрану и покажем нашей обезьянке, как выглядит снеговик. Работа с интерактивной доской — дети говорят из какой геометрической фигуры состоит снеговик, по величине и по цвету, проговаривают последовательность составления снеговика на доске.

Воспитатель: Вот он какой, наш снеговик. Давайте его, рассмотрим: он слеплен из трех комочков разных размеров: внизу самый большой ком, в середине поменьше, а вверху – самый маленький. Воспитатель: А какого цвета снеговик? Дети: белого.

Обезьянка: какой он хорошенький! Воспитатель: подожди обезьянка, не торопись. Ребята снеговика мы собрали, а чего ещё не хватает у снеговика? Дети отвечают: глаза, нос, ротик, шапка. Дальше на доске дети выкладывают остальные детали.

Воспитатель: ребята получился у нас снеговик? Дети: да!

Воспитатель: обезьянка, а тебе понравился снеговик, который сделали дети? Обезьянка: да, очень (грустно). Воспитатель: обращается к обезьянке:- а почему ты так грустно об этом говоришь? Обезьянка: я увидела, а вот мои подружки никогда этого не увидят! Воспитатель: ребята, а вы хотите помочь обезьянке? Дети: да!

Воспитатель: а вы сможете помочь? Дети: да!

Воспитатель: обезьянка ты посиди и посмотри, а ребята сейчас будут делать подарки для твоих подружек. Дети садятся за столы, выкладывают последовательность на листке, вспоминают, как правильно держать кисть, набирать клей на кисточку, а потом приступают к работе наклеивания готовых форм.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, мы помогли обезьянке? (ответы детей). Молодцы! В конце занятия оцениваются работы вместе с обезьянкой. обезьянка хвалит и благодарит за работу детей.

Название: Конспект НОД по художественному творчеству аппликация во 2 младшей группе «Подарок для обезьянки» Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , лепка, аппликация, 2 младшая группа Автор: Фучижи Екатерина Георгиевна Должность: воспитатель Место работы: МДОУ «Детский сад»Журавлёнок» Месторасположение: ЯНАО г.Надым