КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 7 КЛАСС
7 класс Базовый уровень Основа: Авторская учебная программа Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К. М.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №5» (МБОУ)
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Ульянкиной Натальи Елисеевны
по учебному курсу «Английский язык»
Основа: Авторская учебная программа
Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К. М.
2014 - 2015 учебный год
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
3 часа в неделю
УМК «Английский язык. (Rainbow English) 7 класс». О.В. Афанасьева, И.В.Михеева, К. М. Баранова. – М.: Дрофа, 2014.
Количество контрольных работ
Основные факты об англо-говорящем мире
Живой мир вокруг нас
Здоровый образ жизни
Поурочно-тематическое планирование
Наименование раздела программы
Требования к уровню подготовки
Тема №1«Школа. Образование». Вопросно-ответная работа о школе. Чтение текста «Первый день в школе» с выполнением послетекстовых заданий.
Л-03, Р-02, Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01, Ч3-01,Ч3-03
Проектная работа №1,стр.43
Аудирование текста «Дети телевидения».
Чтение текста «Вечер встречи выпускников». Исчисляемые и неисчисляемые существительные.
обучение аудированию и чтению
Л-03, Р-02, П-04, П-19,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01, Ч3-01,Ч3-03
Ознакомление с частью целого неисчисляемых существительных. Драматизация диалога. Составление своего диалога.
обучение диалогической речи
Л-03, Р-02, Р-12, П-04, П-11,Ч3-01, Ч3-10
Введение новой лексики. Чтение текста «Школы в Англии и в Уэльсе».
Л-03, Р-02, Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Аудирование текста «Шерон» с выбором правильного ответа. Введение новой лексики. Отсутствие артикля в словосочетаниях.
Л-03, Р-02, П-04, П-19,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01, Ч3-01,Ч3-03
Разучивание песни «До ре ми». Описание школы. Введение фраз школьного обихода. Контроль лексики. Ознакомление со словами, которые следует различать –to say , to tell , to speak , to talk .
Л-03, Р-02, Р-12, Р-14,П-04,П-19, Ч1-01
Введение новой лексики. Предлоги to, of.
Драматизация диалога. Составление своего диалога. Словообразование.
обучение диалогической речи
Л-03, Р-02, Р-12, П-04, П-11,П-19,Ч3-01, Ч3-10
Чтение текста «Единственные дети». Словообразование. Фразовый глагол talk.
Л-03, Р-02, Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01, Ч3-01,Ч3-03
Аудирование текста «Энн». Чтение текста
и выполнение задания в формате ОГЭ.
обучение аудированию и чтению
Л-03, Р-02, П-04, П-19,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01, Ч3-01,Ч3-03
Повторение пройденного материала блока №1.
Л-03, Р-02, П-04,П-19,К-04,К-06,К-07,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01, Ч3-01,Ч3-03
Проектная работа №1
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02,
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02,
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02,
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02,
Выполнение контрольной работы в формате ОГЭ (аудирование, чтение, грамматика, лексика, говорение, диктант)
Л-03, Р-02, Р-12,Р-14,П-01,П-05,П-19,П-23,К-04,Ч1-04,Ч3-08
в парах Диктант Самоконтроль
Проектная работа №1
Анализ теста. Защита проектной работы.
защита проектной работы
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12,Р-14, П-04, П-19, К-04,Ч1-01, Ч2-01,Ч3-10,Т-02
Проектная работа №2
Обобщающее повторение темы.
Л-03, Р-02, Р-14, П-19,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Тема №2 «Язык мира». Аудирование текста с извлечением информации. Образование настоящего совершенного времени.
Л-03, Р-02, Р-12, Р-14, П-04,П-19,Ч1-02
Ознакомление с интернациональными словами.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Разучивание песни «Билли». Образование вопросительной формы настоящего совершенного времени.
Л-03, Р-02, Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01, Ч3-01,Ч3-03
Введение новой лексики. Чтение текста «Как развивался английский язык».
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02,
Чтение текста «Разные виды английского языка». Расширение знаний об американском варианте английского языка.
Л-03, Р-02, Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Введение новой лексики. Чтение текста «Семья Робинсонов».
Л-03, Р-02, Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Чтение текста «Как использовать словари». Различие между лексическими единицами.
Л-03, Р-02, Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Драматизация диалога. Словообразование при помощи суффиксов –less, - ing . Введение фразового глагола hand.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Аудирование текста. Чтение текста с выполнением задания в формате ОГЭ.
обучение аудированию и чтению
Л-03, Р-02, П-04, П-19,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Описание урока английского языка на основе ключевых слов.
обучение устной речи
Л-03, Л-15,Р-02,Р-12,П-04,П-19, Ч1-01, Ч2-01,Ч3-03
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Р-02, Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02,
Выполнение контрольной работы в формате ОГЭ (аудирование, чтение, грамматика, лексика, говорение, диктант)
Л-03, Р-02, Р-12,Р-14,П-01,П-05,П-19,П-23,К-04,Ч1-04,Ч3-08
в парах Диктант Самоконтроль
Проектная работа №2
Анализ теста. Защита проектной работы.
защита проектной работы
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12,Р-14, П-04, П-19, К-04,Ч1-01, Ч2-01,Ч3-10,Т-02
Защита проектной работы
Проектная работа №3
Обобщающее повторение темы.
Л-03, Р-02, Р-14, П-19,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Тема №3 «Основные факты об англо-говорящем мире». Разучивание песни «Один человек пошел на пустошь». Чтение текста с выполнением задания в формате ОГЭ.
Л-03, Р-02, Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Аудирование диалогов. Введение новой лексики. Чтение текста с выполнением задания в формате ОГЭ.
обучение аудированию и чтению
Л-03, Р-02, П-04, П-19,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Аудирование диалога. Введение новой лексики. Чтение текста с выполнением задания в формате ОГЭ. Правила оформления личного письма.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02,
Введение новой лексики, тренировка лексики. Чтение текста об Австралии и подбор к нему заголовка.
Л-03, Р-02, Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Совершенствование навыка выбора верной грамматической конструкции: настоящее совершенное и прошедшее простое. Овладение языковыми средствами выражения удивления в английском языке.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02,
Аудирование текста с выбором правильного ответа. Введение новой лексики. Чтение текста с выполнением задания в формате ОГЭ.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02,
Введение новой лексики. Обсуждение аргументов в пользу поездки в США или Австралию с использованием опор.
Л-03, Л-15,Р-02,Р-12,П-04,П-19, Ч1-01, Ч2-01,Ч3-03
Тренировка названий европейских стран, столиц, национальностей с использованием их в речи. Использование определённого артикля с названиями национальностей.
Л-03, Л-15,Р-02,Р-12,П-04,П-19, Ч1-01, Ч2-01,Ч3-03,Ч3-10
Ознакомление с фразовым глаголом give. Чтение текста «Странные и чудесные» с выполнением задания в формате ОГЭ. Словообразование при помощи суффикса –ly для образования прилагательных.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02, Ч3-01,Ч3-03
Работа в парах Самоконтроль
Составление монологического высказывания на основе ключевых слов. Выполнение лексико-грамматических заданий в формате ОГЭ.
Л-03, Р-02, П-04,П-19,К-04,К-06,К-07,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01, Ч3-01,Ч3-03
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Р-02, Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02,
Выполнение контрольной работы в формате ОГЭ (аудирование, чтение, грамматика, лексика, говорение, диктант)
Л-03, Р-02, Р-12,Р-14,П-01,П-05,П-19,П-23,К-04,Ч1-04,Ч3-08
в парах Диктант Самоконтроль
Проектная работа №3
Анализ теста. Защита проектной работы.
защита проектной работы
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12,Р-14, П-04, П-19, К-04,Ч1-01, Ч2-01,Ч3-10,Т-02
Защита проектной работы
Проектная работа №4
Обобщающее повторение по теме.
Л-03, Р-02, Р-14, П-19,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Тема №4 «Живой мир вокруг нас». Аудирование текста с выбором правильного ответа. Введение новой лексики. Составление диалогов.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02, Ч3-01,Ч3-03
Чтение текста «Они так похожи на нас». Ознакомление с особенностями использования слов other, others, another.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01, Ч3-01,Ч3-03
Ознакомление с использованием определённого артикля. Описание животных. Введение новой лексики.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02,
Ознакомление с дифференциальными признаками синонимического ряда существительных earth, land, soil. Чтение текста «Язык птиц». Ознакомление с настоящим совершенным продолженным временем.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02, Ч3-01,Ч3-03
Поисковое чтение текста «Наши близкие родственники». Введение новой лексики. Разучивание песни «Я работаю на железной дороге».
Л-03, Р-02, П-16,Ч1-01, Ч1-02, Ч1-07,Ч2-01
Аудирование текста с выбором правильного ответа. Обучение поздравлению людей с различными событиями. Чтение текста с соотнесением его параграфов с заголовками.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,Ч3-01,Ч3-03
Тренировка настоящего совершенного продолженного времени в лексико-грамматических упражнениях. Чтение текста «Флора и фауна Британских островов».
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02
Чтение текста «Чарльз Дарвин» с выполнением задания в формате ОГЭ. Ознакомление с фразовым глаголом make . Словообразование при помощи суффикса –able.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,Ч3-03
Аудирование текста. Чтение текста с выполнением задания в формате ОГЭ.
Л-03, Р-02, П-04,П-19,К-04,К-06,К-07,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Описание фауны Адыгеи. Пословицы.
Л-03, Л-15,Р-02,Р-12,П-04,П-19, Ч1-01, Ч2-01,Ч3-03
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Р-02, Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02
Выполнение контрольной работы в формате ЕГЭ (аудирование, чтение, грамматика, лексика, говорение, диктант)
Л-03, Р-02, Р-12,Р-14,П-01,П-05,П-19,П-23,К-04,Ч1-04,Ч3-03,Ч3-08
в парах Диктант Самоконтроль
Проектная работа №4
Анализ теста. Защита проектной работы.
защита проектной работы
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12,Р-14, П-04, П-19, К-04,Ч1-01, Ч2-01,Ч3-10,Т-02
Защита проектной работы
Проектная работа №5
Обобщающее повторение по теме.
Л-03, Р-02, Р-14, П-19,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Тема №5 «Основы экологии». Ознакомление с глаголами, которые не употребляются в продолженных временах и употребление их в речи. Вопросно-ответная работа по тексту «Сохраним красоту России».
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,Ч3-03
Работа в группах
Составить презентацию по теме «Сохраним красоту России»
Беседа о Международном Женском Дне. Монолог по теме «Сохраним красоту России». Введение новой лексики. Чтение текста «Что такое экология» и нахождение интернациональных слов.
Л-03, Р-02, П-16,Ч1-01, Ч1-02, Ч1-07,Ч2-01
Введение новых способов обозначения количества на английском языке с использованием их в речи. Использование в речи возвратных местоимений.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01, Ч3-01,Ч3-03
Введение новой лексики. Выполнение задания с использованием метода догадки о значениях новых слов на основе контекста.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02
Чтение текста с подбором к нему заголовков. Совершенствование навыков дифференцирования грамматических форм настоящего завершённого и настоящего совершенно-длительного времени.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Введение новой лексики. Чтение текста с подбором чисел из таблицы. Обучение фразам для объяснения выполнения определённых действий.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02
Аудирование текста «Мёртвый как птица дронт» с выполнением устного задания. Соотнесение названий и картинок. Драматизация диалогов.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01, Ч3-01,Ч3-03
Введение словообразования от глаголов при помощи суффикса –ment. Выполнение лексико-грамматических заданий в формате ОГЭ. Ознакомление с фразовым глаголом take.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02
Работа по образцу
Аудирование текста и соотнесение высказываний об экологии с имеющимися утверждениями. Чтение текста с выбором заголовка к нему.
Л-03, Р-02, П-04,П-19,К-04,К-06,К-07,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Дискуссия об экологических проблемах. Выполнение лексико-грамматических заданий.
Л-03, Л-15,Р-02,Р-12,П-04,П-19, Ч1-01, Ч2-01,Ч3-03
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Р-02, Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02
Выполнение контрольной работы в формате ОГЭ (аудирование, чтение, грамматика, лексика, говорение, диктант)
Л-03, Р-02, Р-12,Р-14,П-01,П-05,П-19,П-23,К-04,Ч1-04,Ч3-08
в парах Диктант Самоконтроль
Проектная работа №5
Анализ теста. Защита проектной работы.
защита проектной работы
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12,Р-14, П-04, П-19, К-04,Ч1-01, Ч2-01,Ч3-10,Т-02
Защита проектной работы
Проектная работа №6
Обобщающее повторение по теме.
Л-03, Р-02, Р-14, П-19,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Тема №6 «Здоровый образ жизни». Аудирование текстов с подбором к ним заголовков. Введение новой лексики, тренировка в чтении. Высказывание о здоровом образе жизни на основе ключевых слов.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01, Ч3-01,Ч3-03
Дифференциация омонимов too (тоже) и too (слишком). Драматизация диалогов.
Л-03, Л-15,Р-02,Р-12,П-04,П-19, Ч1-01, Ч2-01,Ч3-03
Работа в группах
Выполнение лексико-грамматических упражнений. Способы построения восклицательных предложений.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Введение новой лексики. Ознакомление с признаками синонимов pain и ache. Чтение диалога с выполнением задания после него.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
информации Работа в парах
Аудирование текстов с соотнесением их содержания с изображениями на картинках. Введение слов, которые следует различать. Составление диалогов на основе образцов.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02, Ч3-01,Ч3-03
Аудирование текстов с выполнением заданий в формате ОГЭ. Введение новой лексики. Ознакомление с британской системой измерения веса и расстояния.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Ознакомление с особенностями значений лексических единиц hard и hardly и использование их в своих высказываниях. Изучение здорового питания и высказывание о своём образе жизни.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02
Восприятие на слух стихотворения с письменной фиксацией недостающей информации. Особенности употребления лексических единиц still и yet. Словообразование при помощи суффиксов – ness и – th . Ознакомление с фразовым глаголом stay .
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Самоконтроль Самостоятельная работа
Аудирование текстов c выбором правильного ответа. Вопросно-ответная работа о здоровом образе жизни.
Л-03, Р-02, П-04,П-19,К-04,К-06,К-07,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Чтение текста с описанием картинки. Обсуждение правил вождения велосипеда.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-04, П-19, Ч1-01,
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Р-02, Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
Работа по рабочей тетради.
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12, П-01, П-04, П-19, Ч1-01, Ч1-02
Выполнение контрольной работы в формате ОГЭ (аудирование, чтение, грамматика, лексика, говорение, диктант)
Л-03, Р-02, Р-12,Р-14,П-01,П-05,П-19,П-23,К-04,Ч1-04,Ч3-08
в парах Диктант Самоконтроль
Проектная работа №6
Анализ теста. Защита проектной работы.
защита проектной работы
Л-03, Л-15, Р-02, Р-12,Р-14, П-04, П-19, К-04,Ч1-01, Ч2-01,Ч3-10,Т-02
Защита проектной работы
Обобщающее повторение по теме.
Л-03, Р-02, Р-14, П-19,Ч1-01, Ч1-02, Ч2-01
УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА УЛЬЯНКИНА Н. Е.
Тема №6. Контроль домашнего чтения.
Глагол to be в настоящем простом времени
Тема №6. Контроль домашнего чтения.
Книга для чтения (стр.69-71).
Тема №6. Тест (лексико-грамматический).
Тема №6. Анализ теста. Защита проектных работ. Обобщающее повторение темы.
Тема №7. «Школьная жизнь». Драматизация диалогов, составление своих диалогов.
Тема №7 Введение новой лексики по теме.
Тема №7. Поисковое чтение текста «Школы в Англии и Уэльсе».
Тема №7. Беседа по теме.
Тема №7. Введение кратких ответов на вопрос к подлежащему.
Вопрос к подлежащему
Упр. 4,5,9 , стр. 247.
Принести рабочую тетрадь.
Тема №7. Ознакомление с видами школ, описание.
Тема №7. Беседа о любимых предметах. Работа по рабочей тетради.
Тема №7. Выполнение лексико-грамматических упражнений.
Тема №7. Урок английского языка. Ролевая игра.
Тема №7. Беседа по теме.
Тема №7. Контроль домашнего чтения.
Тема №7. Выполнение лексико-грамматических упражнений.
Настоящее неопределенное время, отрицательные предложения.
Тема №7. Контроль домашнего чтения.
Наречия времени. Настоящее неопределенное время, постановка вопросов.
Тема №7. Анализ теста. Обобщающее повторение по теме.
Выполнение лексико-грамматических упражнений.
Имена собственные. Употребление в речи.
Заочное путешествие в Великобританию.
Беседа о достопримечательностях России.
Повторение неправильных глаголов.
Типы вопросов. Тренировка в употреблении.
Контрастирование времен. Выполнение лексико-грамматических упражнений.
Повторение модальных глаголов.
Составление письма другу по переписке.
Описание погоды. Повторение лексики по теме «Времена года».
Итоговая контрольная работа (аудирование, чтение, грамматика).
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Составление планов на будущее. Летние каникулы.
Увлечения в летнее время. Описание занятий.
Составить рассказ о лете.
Обобщающее повторение пройденного материала.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться. После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Заказать рецензию на методическую разработку можно здесь