Домашнее задание Английский язык 5 класс упр. 22-26 стр. 33-34 упр. 11-12 стр. 37

сборник заданий для подготовки к экзамену по алгебре : № 6-8.

сборник заданий для подготовки к ЕГЭ: № работ 3,4, 7-9.

Григорьева О.А. МХК

Написать доклад темы на выбор: «Абстрактное искусство и творчество К.С.Малевич»; « Пабло Пикассо»; «Сюрреализм и творчество С.Дали».

Мацулевич Юлия Николаевна

Русский язык 5 класс «В»:

П. 46, упражнение 225, 226, 228.

Литература 5 класс «В»:

М.Ю. Лермонтов «Бородино» (отрывок наизусть, 5 столбиков);

Н.В.Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки» (читать и пересказывать);

И.С.Тургенев «Муму» (читать и пересказывать);

Русский язык 9 класс:

П. 11, 12; упражнение 113, 114, 125, 127.

Литература 9 класс:

Стихи А.С. Пушкина (см. тетрадь) – наизусть

Читать – А.С. Пушкин «Евгений Онегин» (наизусть девочкам- письмо Татьяны Онегину, мальчикам- письмо Онегина к Татьяне).

Русский язык 11 «Б»:

П. 86, 87, упражнение 391, 397.

Сочинение (часть С , 4 или 5 вариант в книжках по ЕГЭ, стр. 68, стр. 78)

Литература 11 «Б»:

Стихи наизусть (см. тетрадь).

А.Фадеев «Разгром» - читать.

М.Булгаков «Мастер и Маргарита» - читать.

Наумова Ольга Юрьевна

Математика: тетрадь с печатной основой: стр. 5-14;

Русский язык: тетрадь с печатной основой:

Володина Наталия Алексеевна

Математика: 5 «А», «Б», «В» параграфы 16, 17,18. № 674-708; №709-746

5 «а» класс: выполнить задания на странице 89, прочитать параграф14

5 «б» класс: прочитать параграфы 9,10,11, ответить на вопросы к ним

История: прочитать параграфы 15-16, ответить на вопросы к ним

Обществознание: прочитать параграф 8, выполнить задания на стр. 63

История: прочитать параграфы 13-14, уметь давать характеристики историческим личностям: Ярославу Мудрому, Владимиру Мономаху; выполнить индивидуальные задания (сообщения, по желанию) по теме «Культура Руси 10-13 вв».

Химико-биологический профиль – прочитать параграф11, выполнить задания на стр.124-125.

Социально-экономический профиль – прочитать параграфы 11,12,13, ответить на вопросы и задания к главе 2, стр.167-169.

История – повторить все пройденные темы, выполнять задания из сборников подготовки к ЕГЭ

Универсальный профиль – повторить весь модуль «Экономика», ответить на вопросы и задания на стр.139-140, выполнять задания из сборников подготовки к ЕГЭ.

Социально-гуманитарный профиль – повторить весь модуль «социология», ответить на вопросы на стр.148-150, выполнять задания из сборников подготовки к ЕГЭ.

Натобидзе Е.В

5 класс параграф 16.17.18.вопросы и задания.

7класс параграф 16-19 вопросы, таблица,выписать даты в тетрадь.

8 класс параграф 17-19 вопросы,документ.

9 класс параграф 13-16 вопросы,задания.

Шевкунова Т.К.

Повторить параграфы 32 – 41, выполнить упражнения 201, 202, 204.

А. Погорельский. «Чёрная курица…»

В.М. Гаршин. «Attalea princes»

М.Ю. Лермонтов. «Бородино» - учить наизусть.

Повторить параграфы 13 – 15, выучить параграфы 16, 17, выполнить упражнения 166, 176, 178.

А.С. Пушкин. «Капитанская дочка» - подготовка к сочинению «Гринёв и Швабрин».

М.Ю. Лермонтов. «Мцыри». Наизусть – гл. 13 или 17-18 (обе)

Зауэр В.Б. Основы безопасности жизнедеятельности

8 а,б,в,г Выучить параграфы 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5

9 а,б Выучить параграфы 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 5.1,

10 а Выучить параграфы 3.1, 3.2 , 3.3 , 3.4 , 3.5.

11 а,б Выучить параграфы 2.1, 2.2, 2.3 , 2.4 .2.5.

Абрамова А.М. Химия

8 кл. Изучить параграфы: №18,№19; упражнения: №5 стр. 98, №3 стр. 101.

9кл. Учить стр. 88-96; упражнения: №3,5 стр. 93.

10 кл. Изучить параграфы: №13 стр. 99-108; упражнения: №4 (а,б,в).

10 кл. Изучить параграфы:№16, стр.121; упражнения: № 6 стр. 137.

11 кл. Изучить параграфы:№11;упражнения: №3 стр.122.

Учитель биологии Смурыгина Т.В.

Задания для 6 класса. Биология.

Задания для 7 класса. Биология.

№п.п Изучаемая тема. Рекомендации. Задания. 1. Кольчатые черви. Прочитать, пересказать п.18 Стр.87 вопрос 1-6 2. Кольчатые черви. Прочитать, пересказать, изучить все рисунки к пар.19. Стр.93итоговая проверка знаний (письменно). 3. Тип Моллюски. Прочитать, пересказать, изучить все рисунки к п.20. Стр.97.вопрос 1-5. 4. Класс Брюхоногие моллюски. Прочитать, пересказать, выя вить признаки класса п. 21. Стр.102 вопрос 1-4. 5. Класс Головоногие моллюски. Прочитать, пересказать п.22. Стр.112 итоговая проверка знаний по теме (письменно).

Задания для 8 класса. Биология.

№п.п. Изучаемая тема. Рекомендации. Задания. 1. Движение крови по сосудам. Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов. Повторить п. 19-20. Выполнить пр.р. «Подсчет пульса в покое и при физической нагрузке» и «Измерение кровяного давления» и оформить в тетр. 2. Предупреждение заболеваний сердца и сосудов. Первая помощь при кровотечениях. Прочитать п.21-22, пересказать и ответить на вопросы к пар. Стр.99-100 проверьте себя. презентации о вреде курения, алкоголя. 3. Значение дыхания. Органы дыхания. Строение легких. Прочитать, изучить все рисунки к п.23-24 Ответы на вопросы на стр.102 и 105 . 4. Газообмен в легких и тканях. Дыхательные движения. Регуляция дыхания. Прочитать п.25-26. Пересказать. Выполнить пр. р. «Измерение обхвата грудной клетки» на стр. 110 . Ответить на вопросы к параграфам и оформить пр.р. 5. Гигиена дыхания. Прочитать и пересказать п.27. выполнить пр. р. «Определение запыленности воздуха в зимнее время» Стр.115 вопрос 1-4. оформить пр.р.

Задания для 6 класса. Экология.

№п.п Изучаемая тема. Рекомендации. Задания. 1. Экологические группы растений по отношению к воде. Прочитать пар.16. пересказать по пунктам. Выписать в тетрадь названия групп и привести примеры растений. 2. Растения сухих мест обитания. Прочитать п.18-19. пересказать и ответить на вопросы к пар. Мини сообщение о растении степи. 3. Обеспечение растений водой. Прочитать пар.20. Ответить на вопросы: когда устьица растения максимально открыты? Когда нужно срезать цветы для букета?

Задания для 7 класса. Экология.

№п.п Изучаемая тема. Рекомендации. Задания. 1. Наземно-воздушная среда обитания животных. Прочитать п.15-20 ответить на вопросы к пар. Составить таблицу:экологическая группа- пример. 2. Почва как среда обитания. Прочитайте пар.24-25.перескажите. Ответьте на вопрос какие особенности почвенной среды и приспособления животных к жизни в почве. 3. Живые организмы как среда обитания. Прочитайте пар. 33. Выпишите в тетрадь приспособления к паразитизму у животных. Выучите.

Задания для 8 класса. Экология.

№п.п Изучаемая тема. Рекомендации. Задания. 1. Воздействие двигательной активности на организм человека. Прочитайте пар.10. перескажите. Выполнив лабораторную работу «Оценка подготовленности организма к занятиям физической культурой», сделайте вывод для своего организма в тетради. 2. Природные и антропогенные факторы, влияющие на состав крови. Прочитайте пар. 11, перескажите по пунктам плана. Ответьте на вопросы к пар.11. 3. Иммунитет и здоровье. Прочитайте пар.12, перескажите. Вспомните кто открыл иммунитет. Какие виды иммунитета вы знаете. На стр.56 выполните лаб. раб. «Оценка состояния противоинфекционного иммунитета», сделайте вывод в тетради. 4. Условия полноценного развития системы кровообращения. Прочитайте пар. 13,перескажите. Выполните л.р. «Реакция сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку». Результаты оформите в тетрадь.

Учитель географии Котельникова О.В.

5 класс, природоведение

стр 64-71, задание № 1-6 на стр. 71 письменно

стр. 72-77., читать и пересказывать.

6 класс, краеведение

Изучить параграфы: 2, 3, 4, 5.

6 класс, география

Изучить параграфы: 10, 11,12.

Выполнить письменные задания: № 3, 8, 10, 11, 12 на срт. 59-60.

7 класс, география

Изучить параграфы: 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22.

Выполнить письменные задания: № 2, 5 на стр. 59.

8 класс, география

Изучить параграфы: 19,20, 21, 22.

Выполнить письменные задания: № 4, 5 на стр.100

9 класс, география

Изучить параграфы: 18 «Роль,значения и проблемы ТЭК, 19 «Топливная промышленность», 20 «Электро энергетика», 21 «Состав и значение комплексов», 22»Металлургический комплекс».