Размер
Квест по профессиям: астраханские школьники решают, кем хотят стать
Play

Квест по профессиям: астраханские школьники решают, кем хотят стать

Сегодня огромное количество россиян работает не по специальности. По данным рекрутингового портала Superjob.ru, порядка 60% российских выпускников находят себя совсем в другой сфере, никак не связанной с их дипломом. Однако в последнее время ситуация стабилизируется. Во многом благодаря тому, что с выбором профессии по душе будущие специалисты определяются еще со школьной скамьи. Как эксперты службы занятости помогают юным астраханцам решить важные вопросы: «Куда пойти учиться?» и «Что делать?» — выяснял «МК в Астрахани».

Сегодня огромное количество россиян работает не по специальности. По данным рекрутингового портала Superjob.ru, порядка 60% российских выпускников находят себя совсем в другой сфере, никак не связанной с их дипломом. Однако в последнее время ситуация стабилизируется. Во многом благодаря тому, что с выбором профессии по душе будущие специалисты определяются еще со школьной скамьи. Как эксперты службы занятости помогают юным астраханцам решить важные вопросы: «Куда пойти учиться?» и «Что делать?» — выяснял «МК в Астрахани».

Профессиональное ориентирование

Мария Чернухина уже почти оканчивала школу, а определиться с профессией никак не могла. Ей всегда казалось, что из нее выйдет отличный ветеринарный врач: в животных девушка души не чаяла, знала назубок едва ли не все породы кошек и собак, да и на уроках биологии всегда блистала. Мама Маши же видела в дочери юриста: наверное, отчасти потому, что у нее самой однажды не сложились отношения с этой профессией. Папа мечтал, чтобы его старшенькая стала переводчиком и объездила весь мир. Но однажды стало понятно: ни юристом, ни переводчиком, ни даже ветеринаром Мария не станет. Побывав однажды в рамках внеклассного занятия в редакции одной из газет, девушка твердо решила: будет журналистом! Она ведь всегда лучше других ребят в классе справлялась с сочинениями и эссе, с удовольствием принимала участие в создании школьных стенгазет, любила играть словами. Да и вида крови, как выяснилось, Маша боится, а потому хороший ветеринар из нее получился бы вряд ли.

Таких историй, когда воля случая направляет людей на истинный путь, немало. Как и тех, в которых однажды неправильно выбранная отрасль значительно усложняет во многих отношениях жизнь. Чтобы помочь подросткам определиться с профессией и не прогадать, в регионе вот уже более 25 лет активно ведут профориентационную работу.

– Выбор будущей профессии – один из важных шагов, который делают абитуриенты. При этом они часто ориентируются не на свои желания, способности и ситуацию на рынке труда, а на престижность профессии и те стереотипы, которые существуют в обществе, – объясняет Ирина Илюхина, заместитель руководителя агентства по занятости населения Астраханской области. – Сориентировать школьников в многообразии профессий и помочь им принять правильное решение, чтобы в будущем они не испытывали сложностей с трудоустройством, и призвана профориентация.

Профориентация через беседы, тестирование, специальные игры, презентации позволяет подросткам всерьез задуматься о своем будущем, о том, что мир профессий огромен и им есть из чего выбрать. Действительно, в последние годы технологии такой работы с учащимися значительно изменились. Сегодня, уверены эксперты, эти методы должны опираться не только на простые встречи с ребятами, но иметь больше событийный характер с постоянным сопровождением ученика на длительном периоде его самоопределения.

По мнению Марины Чеховской, начальника отдела профориентации и профессионального обучения агентства по занятости, уроки профориентации помогают направить ребенка в нужное русло, учитывая его особенности.

– У каждого человека – свои способности и пристрастия. Кому-то нравится возиться с документами, кто-то любит проводить всевозможные физические опыты. Выявить подобные склонности легко даже в достаточно раннем возрасте, – поясняет эксперт. – Для этого мы проводим специальные тестирования, которые помогают понять, к какой сфере тяготеет каждый конкретный школьник. И уже затем в развитии необходимо делать упор на то, что у него получается лучше всего.

И зимой, и летом

Итак, комплекс услуг по профориентации астраханцам предлагают в центрах занятости каждого района области. Работа с любым подростком, обратившимся туда, начинается с бесплатного тестирования. На основе ответов специалисты определяют «сферу интересов» школьника, личные и профессиональные особенности и предлагают список наиболее подходящих специальностей. Это значительно облегчает выбор в дальнейшем, помогает сконцентрироваться на определенном направлении при построении своего обучения.

Следующий «пункт» работы с обратившимся в службу – ознакомительные экскурсии на предприятия. Записаться на них можно прямо на сайте ведомства. Так будущие врачи, сварщики и повара своими глазами могут увидеть, что представляет из себя «закулисье» каждой профессии.

– Очень часто информацией о тех или иных профессиях не владеют не только дети, но и их родители, – говорит психолог Анна Гаврилова. – Поэтому подросток выбирает то, что ему понятно, или то, что советуют взрослые, что далеко не всегда соответствует истинным предпочтениям и способностям ребенка. Всевозможные экскурсии в организации и на заводы, фильмы, рассказывающие о профессиях, театрализованные сценки – это, пожалуй, лучший вариант совместить приятное с полезным.

А вот непосредственно с сутью работы на практике ребята знакомятся на третьем этапе. Как подчеркнула Ирина Илюхина, в каждом районе Астраханской области функционируют так называемые школы при работодателях, где подростки осваивают азы той или иной профессии. Так, в Володарском районе особой популярностью пользуется клуб «Юный медик», организованный при районной больнице. Его участники, наиболее ярко проявившие себя на практических занятиях, получают возможность поступить на бюджетное место в медицинский колледж по целевому набору, а после окончания ссуза гарантированно трудоустраиваются.

Работа мечты

Сегодня в Астраханской области реализуется порядка 15 проектов по профессиональной ориентации школьников и молодёжи. Среди них – «Геолокация успеха» (ярмарки вакансий для учащихся), ProfSreda (в рамках которого оказывается практическая помощь подросткам в выборе сферы деятельности), «Путь ребенка» (цикл тематических родительских собраний, в том числе в формате видеоконференций, где взрослых учат помогать определиться их чадам с профессией) и многие другие. Мероприятия в рамках этих проектов организуются в каждом уголке нашего региона. Причем не только в учебное время.

Не прекращается профориентационная работа со школьниками и в период летних каникул. Только за прошедшие два с половиной месяца в мероприятиях, организованных сотрудниками центров занятости, приняли участие более 4 000 детей.

Специалисты проводят всевозможные мероприятия для детей, отдыхающих в оздоровительных и пришкольных лагерях. При этом, уверены эксперты, чем раньше подобные занятия проводить среди подрастающего поколения, тем они эффективнее. Ведь так гораздо легче и правильнее выстроить образовательную траекторию будущего специалиста.

Так, эксперты проводили в здравницах масштабные профориентационные квесты. Его участниками стали более 300 юных астраханцев от 7 до 16 лет. Проходя задания на каждом этапе квеста, ребята постарше знакомились с типами профессий, узнавали, какими личными качествами должен обладать представитель той или иной отрасли. Школьникам также рассказали, какие из направлений сейчас наиболее востребованы в регионе. А в завершении игры участники прошли специальное тестирование, которое помогло определить профессиональные интересы и склонности каждого из них.

А вот для участников помладше работали сразу четыре игровые площадки, где юные астраханцы в увлекательной форме проверили свои знания о мире профессий.

Надо отметить: этот квест проходил в рамках проекта «Планета профессий».

– В рамках этого же проекта учащихся знакомят также с классификацией типов профессий: «человек – человек», «человек – техника», «человек – природа», «человек –художественный образ», «человек – знаковая система», – рассказывает Марина Чеховская. – Но наиболее яркое впечатление на них производит, как правило, игра «Буквовёрт». На специальном стенде с кубиками ребята должны отгадать название профессий и собрать их по буквам.

Пусть меня научат

Повар, пожарный, водитель – с этими и многими другими профессиями знакомятся и дошколята. Да, с этой возрастной категорией профориентационная работа также ведётся. Только за лето более 300 ребятишек поучаствовали во всевозможных мероприятиях. Конечно, для столь юного возраста специалисты центров занятости готовят особую программу: эта «публика» не готова к продолжительным лекциям и экскурсиям. А вот сюжетно-ролевые игры как нельзя кстати. Попробовать себя в роли врача в импровизированной поликлинике, парикмахера – в «салоне красоты» или продавца в «магазине» юные астраханцы не отказываются.

Но подобные игры не единственная форма взаимодействия с малышами. Их знакомят с тематическими мультфильмами, сказками, загадками и стихотворениями. Эксперты уверены: именно такие яркие впечатления впоследствии помогают ребятам сделать свой выбор в жизни.

С младшими школьниками профориентационные мероприятия также проводятся регулярно. Так, в течение лета для ребят, которые отдыхали на летних площадках и в оздоровительных лагерях региона, специалисты центров занятости проводили квест «Полет в мир профессий». Выполняя задания, решая головоломки и отвечая на каверзные вопросы, мальчишки и девчонки собирали фрагменты формулы успешного выбора профессии. Организаторы игры уверены: такая форма общения с детьми учит подрастающее поколение работать в команде и находить компромиссы.

– Дети были в восторге от квеста, – рассказывает мама участника Елена Никитина. – Да и мы, родители, были приятно удивлены, в какой интересной форме можно познакомить малышей с миром профессий, а еще и научить разрешать сложные ситуации сообща.

Специалисты центров занятости работают со всеми возрастными группами. К профориентационной работе с подрастающим поколением подключены и другие ведомства: МЧС, УМВД, поликлиники и т.д. В 2016 году в регионе утвердили Стратегию развития профессиональной ориентации населения Астраханской области до 2020 г. Ее основная цель — проведение единой политики профориентации и комплексное межведомственное взаимодействие по этому вопросу, что в конечном счете должно содействовать обеспечению кадровой потребности региона. Такая инициатива, подчеркивает наш эксперт Марина Чеховская, делает работу гораздо эффективнее. К тому же взаимодействие с подростками сейчас строится с учетом потребности современного рынка труда. А это значит, школьники смогут получить профессии, востребованные в нашем регионе.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎