План- конспект урока 9 класс, Биболетова

Разработка фрагмента урока ( организационный момент) и план урока английского языка по теме «Мир прекрасен, давайте путешествовать! » 21 урок, 2 четверть, учебник “ Enjoy English ” 9 класс, Биболетова М.З. и др.

Урок № 9 в теме «Мир прекрасен, давайте путешествовать!».

Тема урока «Путешествие на самолете». Объем заданий на урок упр. 52-57 стр. 77-79.

Цель: к концу урока учащиеся смогут применять знание значений модальных глаголов при выполнении письменных упражнений; воспринимать на слух общий смысл объявления в аэропорту; выбирать полезную информацию при чтении текста инструкции для путешествия на самолете.

Познакомить с новой лексикой, необходимой для путешествия на самолете.

Тренировать в употреблении модальных глаголов.

Развить умения понимать на слух информацию в аэропорту.

Развить умения чтения прагматических текстов (инструкций) с выбором важной для жизненного опыта информации.

В классе 12 учащихся.

Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

Работа с лексикой «В аэропорту»

( warm - up - разминка)

Просмотрите слова, выберите и переведите на русский язык интернациональные слова. (упр.№54 с. 78 в учебнике)

Читают и переводят интернациональные слова

Коллективная работа, т.к. слова не представляют сложности и не требуют много времени на выполнение.

Найдите в словаре значение новых (незнакомых слов), выполните задание в карточке. Раздаю карточки с заданиями для ознакомления с новой лексикой.

Работаем в паре или индивидуально.

Правильно произносим новые слова хором.

Запишите новые слова в тетрадь (с переводом).

Работают индивидуально или образуют пары, выполняют задание.

Приложение №2

Понимание на слух (аудирование) pre - listening (до слушания)

Повторяем необходимые на уроке временные формы глагола.

Используйте таблицы « Verbs in Active Form » и « Verbs in Passive Form » Грам. справочника стр. 206, определите временную форму и переведите на русский язык: Is boarding , Has been delayed , Is delayed .

Работаем в паре или индивидуально.

Проверяю выполнение задания фронтально.

Определяют временные формы глаголов в активном и пассивном залоге по таблицам, переводят на русский язык

Is boarding (Present Continuous Active)

Has been delayed – (Present Perfect Passive)

Is delayed - (Present Simple Passive).

Повторение форм Пассивного залога необходимо для понимания текста и выполнения задания, также для последующих уроков.

Работа в паре или группе позволяет сэкономить время на уроке.

while - listening (прослушивание и выполнение)

Прослушайте текст дважды, отметьте галочкой в учебнике правильный ответ.

Отмечают соответствующие варианты ответов (а), в)) индивидуально каждый в своем учебнике.

а fter-listening (после прослушивания)

П оменяйтесь с соседом по парте учебниками и проверьте правильность выполнения по ключу на доске, поставьте отметку в соответствии с нормой. (открываю ответы и нормы оценок заранее написанные на доске).

Смотрю, чтобы не совещались при проверке.

Меняются учебниками и проверяют, выставляют оценки

«2» более 2 ошибок

Оценки выставляются в журнал на усмотрение учителя и по согласованию с учащимися выборочно.

Отработка употребления модальных глаголов

Выполняя упр. 53. с. 77, воспользуйтесь таблицей упр. 46 с. 74. прошлого урока.

Работаем вместе: дайте перевод каждого модального глагола.

Спрашиваю выборочно перевод глаголов.

Организую самостоятельную работу с упражнением индивидуально или в паре: Подчеркните подходящий по смыслу модальный глагол в каждом предложении.

В каждом предложении называют модальный глагол, переводят, поясняют значение.

Работают индивидуально или в паре по выбору подходящего глагола.

Учитель ходит по классу проверяет выполнение упражнения, задает вопросы на уточнение, обоснование выбора, знание модальных глаголов.

Несколько учеников выполняли это упражнение дома, для них упр. №4 с. 29 в рабочей тетради.

Чтение текста инструкции

pre - reading (перед чтением текста) Повторение лексики:

называю слова, изученные на уроке.

Прочитайте и выберите одно задание для выполнения упражнения №57 с. 79. Сформируйте группы из 3 человек. Назначаю ответственного в каждой группе.

Переводят слова, пользуясь записями в тетради.

Распределяются в группы по 3 человека по желанию, исходя из выбора задания.

Распределяют работу каждого в группе.

Приложение №3

Задания для работы с текстом

while - reading (во время чтения)

Проверяю занятость (включенность) каждого в группе.

Пользуются словарем, каждый выполняет свое задание.

post - reading (после прочтения)

Проверяю результат выполнения задания, спрашиваю ответственного в группе о вкладе каждого при выполнении задания.

Оценивают работу каждого ученика при выполнении задания согласно Нормам оценивания.

Приложение №4 Нормы оценивания работы в группе

Скажите, насколько правильным был выбор уровня работы?

Все ли удалось, как планировали? За счет чего удалось (не удалось) выполнить запланированное?

С какими трудностями встретились? Что нужно сделать к следующему уроку?

Кому я могу поставить оценки за урок в журнал?

Кто хочет улучшить результат и выполнить задания дома?

Высказываются, согласуют выставление оценки.

Упр. 6 стр. 30 в рабочей тетради для тех, кто справился с заданиями сегодняшнего урока.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 930 человек из 80 регионов

Курс профессиональной переподготовки

• Сейчас обучается 1145 человек из 83 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 153 человека из 51 региона

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

«Взбодрись! Нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

5 595 109 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

• Иностранные языки
• 9 класс
• Тесты

• 23.03.2016
• 626
• 0

• Иностранные языки
• 4 класс
• Тесты

• 23.03.2016
• 1079
• 0

• Иностранные языки
• 10 класс
• Конспекты

• 23.03.2016
• 446
• 0

• Иностранные языки
• Другие методич. материалы

• 23.03.2016
• 2715
• 10

• Иностранные языки
• 4 класс
• Презентации

• 23.03.2016
• 1590
• 38

• Иностранные языки
• 9 класс
• Презентации

• 23.03.2016
• 555
• 0

• Иностранные языки
• 10 класс
• Конспекты

• 23.03.2016
• 412
• 0

• Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
• Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
• Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 23.03.2016 2808
• DOCX 47 кбайт
• 2 скачивания
• Рейтинг: 4 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Михеева Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 6 лет и 7 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 13642
• Всего материалов: 12

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

В Ростовской и Воронежской областях организуют обучение эвакуированных из Донбасса детей

Время чтения: 1 минута

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

В Швеции запретят использовать мобильные телефоны на уроках

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения упростит процедуру подачи документов в детский сад

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.