Майкл Берд: Звездная ночь Ван Гога и другие истории о том, как рождается искусство

Аннотация к книге "Звездная ночь Ван Гога и другие истории о том, как рождается искусство"

О книгеС этой книгой вы совершите увлекательное путешествие по истории изобразительного искусства. Вы узнаете, о чем думали, создавая свои шедевры, первобытный охотник, древнекитайский скульптор, древнеримский художник, багдадский каллиграф, японский гравер, викторианский фотограф.За каждым произведением искусства стоит человек со своей неповторимой судьбой, своими надеждами и разочарованиями, радостями и печалями. На примере самых известных произведений вы увидите, откуда могли черпать вдохновениеАндрей Рублев,Леонардо да Винчи,Альбрехт Дюрер,Микеланджело,Кацусика Хокусай,Винсент Ван Гог,Марк Шагал,Фрида Кало,Василий Кандинский,Джексон Поллоки еще 58 великих художников.Истории, рассказанные в этой книге, помогут вам ближе познакомиться с этими великими людьми и лучше понять то, что они хотели сказать миру. Эта книга научит вас лучше разбираться в искусстве - узнавать, различать, понимать, ценить, рассказывать о.

От автораИ художникам, и нам, обычным людям, произведения искусства часто представляются очень близкими и одновременно такими далекими; знакомыми и в то же время чужими. Иногда думаешь: надо понять это произведение как следует, до самой сути, и тогда оно уже не будет казаться таким странным. Но я совсем не хочу, чтобы искусство перестало таить в себе загадку. Ведь в этом и заключается его волшебная сила.

Фишки книги68 коротких историй - от первобытного охотника-собирателя до посетителя галереи современного искусстваНа примере историй конкретных людей вы узнаете про целые эпохиВ книге приведены фотографии и репродукции известных работ, а также календарь событий за 40 000 лет истории искусства и словарьИнтересные истории представителей русского искусства - Андрея Рублева, Марка Шагала, Варвары Степановой, Василия Кандинского

Для кого эта книгаДля всех любознательных детей.Для родителей, которые любят изобразительное искусство и хотят привить эту любовь своим детям.

Об авторахМайкл Берд - писатель, поэт, журналист. Окончил Мертон колледж Оксфордского университета по специальности "история искусства". Принимал участие в создании словаря Macmillan Dictionary of Art. Пишет статьи и обзоры для газет The Times, The Guardian, журнала Modern Painters и других изданий. Является одним из авторов популярных программ об искусстве канала BBC. Читает лекции по истории искусства в университетах Великобритании. Занимается исследовательской работой в области современного британского искусства. Автор книг о творчестве современных английских художников. Автор антологии детской поэзии The Grasshopper Laughts.Кейт Эванс блестяще окончила Школу искусств университета Фалмута в 2006 г. Как приглашенный иллюстратор сотрудничает с издательствами HarperCollins, Macmillan Books, газетой The Guardian. Выставляет свои работы на выставках в Бристоле, Лондоне и Стокгольме. Живет и работает в Бристоле.3-е издание.

Покупатели 32

Сразу хочу сказать, что книга ВЕЛИКОЛЕПНАЯ. И стоит каждой копейки, потраченных на нее денег!

Теперь подробнее. Мне очень часто приходилось слышать сетования о том, что нет у нас в наличии на книжном рынке адекватной книги по истории искусства для детей и подростков. Такой, которая давала бы системное представление о развитии художественного творчества от первобытности до наших дней. Эта книга, не являясь энциклопедией, пытается это сделать. Она дает общее представление о ключевых моментах и фигурах в истории искусства. И дает в превосходной форме. Точно, емко, образно, живым и интересным языком. Каждый рассказ - это попытка описать событие, эпоху, процесс создания произведения глазами ОЧЕВИДЦА. Описываются художники в момент творчества. И, благодаря такому приему, появляется не только эстетическое, но историческое и психологическое восприятие и понимание произведений того или иного художника, жившего в конкретную историческую эпоху.

Когда, после прочтения книги, возвращаешься к какой-то картине, описанной в ней, возникает ощущение, что ты был очевидцем ее создания.

Дополнительного внимания заслуживают иллюстрации. Кроме репродукций произведений, о которых идет речь, в книге использованы великолепные иллюстрации Кейт Эванс, которые очень деликатно и при этом живописно дополняют повествование. Они не вступают в противоречие с репродукциями шедевров живописи, что также очень ценно. Книга гармонична во всех отношениях.

Информация в книге подана в виде рассказов, в которых использованы исторические факты. Это, своего рода художественно-психологические зарисовки из жизни художников, опирающиеся на реальные факты их биографии. Информация излагается в доступной, понятной и интересной форме. При этом, хочу отметить гораздо более серьезную подачу информации, чем во многих псевдоэнциклопедиях для детей.

Рассматриваемый период - от палеолита до наших дней. Наскальные росписи, Древний Египет, Греция, Рим, Византия, Арабское искусство, Китай, Япония, Европейское Возрождение, Иконопись (Андрей Рублев), Скандинавия, революция 19 века в искусстве, 20 век, наши дни.

Однозначно рекомендую к покупке и изучению вместе с детьми. Возраст от 5 до 95. Книга оказалась интересной мне, закончившей художественную школу, и изучавшей историю искусства, и моим детям 5, 9, 16 и 17 лет. Даже 4-хлетка с удовольствием садится рядом, смотрит картинки и слушает, как я читаю.

Технические характеристики: Плотная качественная обложка, плотные небликующие мелованные страницы, ОЧЕНЬ МНОГО иллюстраций и репродукций (на каждой странице. ), точная цветопередача, четкий, красивый, приятный для глаз шрифт, шелковое ляссе, все иллюстрации уровня художественного альбома.

Больше 20 страниц в конце книги занимает справочный материал: словарь, примечания, список произведений, алфавитный указатель, список иллюстраций, карта мира. Скрыть

Книгу заказала сразу, как только увидела.Я сама очень интересуюсь искусством, дочка учится в художественной школе, поэтому такие книги, где в доступной и простой форме рассказывают об истории искусства, для нас настоящая находка. Увы, их не много. Это большой и увесистый том, держать в руках тяжело, ребёнку придётся читать сидя за столом. Издание прекрасное, бумага, качество печати на высоте, иллюстрации - есть фото, есть репродуции, несколько разворотов о крупных городах, центрах мировой.

Потрясающая во всех отношениях книга! Оправдала все ожидания!

Редакция рекомендует: что читать вместе с книгой «Звездная ночь Ван Гога и другие истории о том, как рождается искусство»

Мне всегда казалось, что отчетливые представления об истории искусства – неотъемлемая часть хорошего образования. В детстве родители время от времени водили меня в музеи и я, когда появились собственные дети, не задумываясь, стала делать то же самое. Тем более, что старшие еще дошкольниками полюбили рассматривать репродукции в художественных альбомах, которых у нас дома довольно много. Однажды из этих рассматриваний родилась домашняя игра в «путешествие внутрь картины», которая переросла к первым классам школы в более масштабный «проект» путешествий по разным эпохам и странам ‒ разумеется, с волшебством и перевоплощениями. На стыке игры, воображения и реальной истории искусства нам многое удалось тогда прожить. Все это было по-домашнему уютно, но чрезвычайно самодельно. А мне хотелось большей глубины и основательности в этих наших играх, с прицелом, так сказать, в будущее, в фундаментальное гуманитарное образование. Если бы тогда нам попалась «Звездная ночь Ван Гога» Майкла Берда, мне было бы значительно легче. Во всяком случае, реже приходилось бы «изобретать велосипед», придумывая новые сюжетные ходы наших приключений. С этой книгой можно много и разнообразно играть с миром искусства, оживляя, например, в домашнем театре прочитанные рассказы.

«Звездная ночь Ван Гога» – весьма объемистый и очень красочный том детской истории искусства, хронологически охватывающий практически всю историю человечества – от первобытной наскальной живописи до последних изысков современных художников. Но у Майкла Берда получилось не только интересная детская энциклопедия и не только сборник интересных исторических рассказов. Его новеллы о старых мастерах и истории о современных художниках сочетают в себе все это сразу и много чего еще. Для своих текстов он избрал тот же принцип, что был заложен в нашей домашней игре – соединение воображаемого и реального, да так, что не всегда чувствуется грань между ними. И мои дети, конечно, сразу прочувствовали знакомые приемы и интонации и обрадовались. У наших приключений в мире искусства появилось неожиданное продолжение.

Со старшим дошкольником или первоклассником эти истории можно читать в любом порядке, как самодостаточные законченные тексты, выбирая то, что именно сейчас нужно именно этому ребенку. А с детьми постарше, на границе подросткового возраста (9‒10 лет) стоит читать книгу последовательно ‒ тогда у них появится возможность не только узнать множество необычных фактов, но и увидеть, как со временем изменялись представления людей о прекрасном.

Перед ребенком разворачивается очень широкая панорама истории искусства, но без избыточного академизма и сухости. В историях Майкла Берда художники, архитекторы, скульпторы, средневековые переписчики книг и современные дизайнеры предстают как живые люди, с которыми тоже что-то случается, у которых тоже есть дети и житейские проблемы. При этом автор «Звездной ночи» не рассказывает о своих героях, а помогает им «ожить» и заговорить самим. Они открываются детям разными оттенками чувств и мыслей. Майкл Берд придумывает диалоги, которые могли бы произойти, например, между мастером и заказчиком, и ребенок-читатель явственно слышит лай собачки, которая оказалась на картине Яна ван Эйка, вдыхает колючую мраморную пыль, пока Микеланджело выбирает подходящую глыбу для своей статуи, или прогуливается с Дюрером по окрестностям Нюрнберга и наблюдает, как тот выкапывает ком земли вместе с травой, чтобы перенести каждую травинку тонким резцом на гравюру. Кроме того, почти в каждом рассказе Майкла Берда участвуют дети: инфанта Маргарита с трудом стоит неподвижно, пока ее рисует великий Веласкес; маленький подмастерье Юбер, высунув от усердия язык, расписывает фрагмент будущего витража готического Шартрского собора; непоседа Мартин, ученик Дюрера, опять вымазал свой любопытный нос типографской краской, нюхая свеженапечатанную гравюру. Мир искусства перестает быть для детей чем-то нежизненным, законсервированным, музейным. Юный читатель легко вступает в свой собственный внутренний диалог с маленькими героями, и ему, разумеется, тоже хочется что-нибудь немедленно слепить или нарисовать. Этим приемом пользуются многие авторы, пишущие исторические тексты для детей. Но Майкл Берд не только погружает внутрь эпохи, в которой разворачивается жизнь мастера, но и великодушно допускает читателя на саму «творческую кухню», дает ему возможность наблюдать, «из какого сора» повседневности рождаются шедевры. Такую задачу автор ставит специально, вынося ее даже в подзаголовок названия книги: «Истории о том, как рождается искусство».

При всем богатстве своего воображения Майкл Берд остается в строгих хронологических и географических рамках рассказываемой истории и в нужных местах уверенно использует искусствоведческие термины (об их значении можно справиться в словаре в конце книги). Получается пестрая, но прочная ткань повествования, где сложно и замысловато переплетены нити вымысла, реальной истории и поэзии бытия, которую так остро ощущают художники. Ребенок получит знания и об особенностях быта разных эпох и стран, и о тонкостях масляной живописи, технике витража или иконописи.

Каждую новеллу предваряет большая, на всю страницу, репродукция произведения, о котором пойдет речь. А в тексте рассыпано множество ярких иллюстраций, нарисованных художницей Кейт Эванс как увеличенные фрагменты произведения, что позволяет ребенку обратить внимание на множество важных деталей, которые, скорее всего, ускользнули бы от него при рассматривании картины в целом.

О художественных направлениях конца XIX ‒ начала XX века нашим детям практически ничего не известно. В лучшем случае, им могли встретиться книги о русских художниках-передвижниках или о французских импрессионистах. Но среди познавательной литературы для младших школьников я пока не видела серьезных попыток открыть детям искусство авангарда XX века, понятно рассказать об экспериментах с цветом и формой. Теперь, благодаря книге Берда, Марк Шагал, Марсель Дюшан, Василий Кандинский, Пабло Пикассо и многие другие весьма экстравагантные мастера легко смогут войти в круг представлений младшего школьника и младшего подростка об искусстве.

Кроме того, в книге есть и «географический разворот» истории искусства ‒ вопреки привычным ожиданиям, она совсем не европоцентрична и даже не западоцентрична. В «Звездной ночи Ван Гога» дети познакомятся и с искусством арабских и китайских каллиграфов Средневековья, литейщиков западноафриканского народа йоруба, изготавливавших из металла статуи своих царей, удивятся глиняным людям-орлам, которых лепили ацтеки в Мексике и изяществу японских рисунков тушью по тонкой рисовой бумаге. Очень может быть, что новеллы Майкла Берда для кого-то из детей окажутся первой встречей с иной страной и иной культурой, и встреча эта будет запоминающейся.

Нам с детьми было особенно интересно разглядывать рисованные карты некоторых городов, с подписями и пояснениями к рисункам. С их помощью можно совершить игровую прогулку по улочкам Флоренции эпохи Донателло и Брунеллески и увидеть, где именно находился знаменитый собор Санта-Мария-дель-Фьоре, для которого Брунеллески соорудил огромный купол, ставший своего рода визитной карточкой города. Или прогуляться по Амстердаму времен Рембрандта, по Парижу эпохи импрессионистов, по Нью-Йорку Джексона Поллока. У книги есть и солидный справочный аппарат, включающий словарь художественных терминов, карту мира и хронологическую таблицу «Календарь событий» для тех, кто хочет знать, когда именно было создано то или иное произведение и что было создано другими мастерами в ту же эпоху.

Майклу Берду удалось сделать сложный для восприятия материал доступным самому широкому кругу читателей. И неслучайно книга не маркирована какими-либо возрастными ограничителями. Она может быть по-разному использована для самых разных возрастов. Рассказы небольшие, их можно читать и просто так, перед сном, как хорошую детскую книжку, и перед целенаправленным посещением художественной выставки. Самый младший возраст, которому вполне доступны если не все, то очень многие истории из «Звездной ночи» – 5 лет. Но к этой книге можно возвращаться снова и снова в течение всего детства и даже отрочества (лет до двенадцати точно). Кстати, очень хороший вариант для чтения в многодетной семье, где трудно бывает выбрать книжку, одну на всех сразу.

Майкл Берд «Звездная ночь Ван Гога и другие истории о том, как рождается искусство» Художник Кейт Эванс Перевод с английского Марии Сухотиной Издательство «Манн, Иванов и Фербер», 2017

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎