Нужен реферат Готовые домашние задания по русскому языку 2 класс канакина упр 99

1 Нужен реферат Готовые домашние задания по русскому языку 2 класс канакина упр 99 Готовые домашние задания по русскому языку 2 класс канакина упр 99 Готовые домашние задания по русскому языку 2 класс канакина упр 99: Семейный бюджет, черта бедности 3СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ И ЧЕРТА БЕДНОСТИ 0. Семейный бюджет зависит от экономики государства. Банкротство предприятий в

2 результате конкуренции с западными производите- лями и сильного государственного налогообложения, cокращение рабочих мест, ведущее к увеличению безработицы, невыдача и задержка Готовые домашние задание по русскому языку 2 класс канакина упр 99 выплате зарплаты - все это влияет на доходы и расходы семьи. 1Бюджет - это финансовый план, 0 1который суммирует доходы и расходы (семьи) за 1определенный период времени. 0 Для того, чтобы эффективно использовать свои доходы, семья должна пра- вильно составить свой бюджет, тщательно продумать покупки и делать сбережения для достижения своих целей. Для составления семейного бюджета необходимо сос- тавление списка всех источников доходов членов семьи. Это зарплата, социаль- ные пособия и проценты на сбережения. В статье расходов нужно перечислить все, за что

3 надо заплатить в течении месяца:квартплата и услуги, питание, проезд, уплата налогов и взносов. В планируемые расходы так же включаются и сбережения на будущее. Если доходы равны расходам, то это сбалансированный бюджет. Если предполагаемые расходы превышают доходы, то этот бюджет имеет дефицит. Бюджет, в котором доходы превышают расходы, будет иметь избыток. Если доходы превышают расход, необходимо исключить из планов лишние покупки, чтобы сбалансировать бюджет. Готовые домашние задание по русскому языку 2 класс канакина упр 99 располагаемые денежные доходы населения в январеоктябре 1996 г. уменьшились по сравнению с аналогичным периодом прошлого года на 1%. (Аргу- менты и Факты) За 10 месяцев из общего объема денежных доходов 71 % населе- ние израсходовало на покупку товаров и

4 услуг, 18 % - на покупку валюты, 6% - на уплату налогов и взносов и 4% - на накопление сбережений.(финансовая Рос- сия N20) Прожиточный минимум в России в октябре составил 364 тыс. руб. на человека в месяц, увеличившись на 1 тыс. руб. по сравнению с сентябрем. И эта цифра будет увеличиваться, т.к. стоимость продуктов питания, коммунальных услуг и квартплата дорожает. Вопрос безработицы решается Биржой Труда, где предоставляются направления на работы, и пособие в размере 75% от оклада на 2 месяца, а в последующие месяцы - 75 тыс. рублей. Прожиточный минимум не соответствует зарплате человека или трудящегося. прожиточный минимум, который назначило государство на человека меньше, чем реальная стоимость Потребительской Корзины, не считая других коммунальных услуг, поэтому люди живут ниже уровня бедности.

5 1Пособие - социальная защита населения. 0 Например: - Пенсионер получает 260 тыс., когда государство Готовые домашние задание по русскому языку 2 класс канакина упр 99 прожиточный мини- мум 365 тыс. Пенсионеры, которые работали и копили деньги всю жизнь, инфляция в 1991 году съела все их сбережения. - Безработные от Биржи Труда получают 75 тыс. Эти примеры показывают нам отсутствие реальной государственной помощи на- селению. В безработице люди не виноваты. Из-за отсутствия помощи государства, крупные заводы, которые перешли на хозрасчет, становятся банкротами если они не могут продавать свою продукцию, платить налоги, и не приносят прибыль. И ес- ли раньше сокращали рабочие мета, то сейчас закрывается целый завод. Это Готовые домашние задании по русскому языку 2 класс канакина упр 99- водит к тому, что уровень безработицы

6 резко увеличивается. Любой Семейный Бюджет, любая потребительская корзина, пособие - все вза- Готовые домашние задание по русскому языку 2 класс канакина упр 99 с реальной поддержкой государственного бюджета. Сейчас в Думе про- исходит утверждение государственного бюджета на 1997 год, где военные, меди- цина, пенсионеры просят выделения средств на поддержку их бюджетов. Если реально смотреть на отсутствие производства, банкротство больших за- водов, снижение уровня жизни населения, значит экономика далека от стабилизации в экономике. Большинство населения подходит к уровню бедности - это зна- чит, что мы - не развивающаяся страна, а страна, где 90% бедных или очень бедных, а 10% очень богатых.( Пример - Индия.) Чтобы мы шли к капитализации рыночной экономики и развитию при социальной защите

7 нетрудоспособных слоев населения, нам нужно соблюдать следующие указа- ния. Готовые домашние задания по русскому языку 2 класс канакина упр 99: Российский рынок труда. Место молодежи на рынке труда САНКТ- ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ кафедра экономической теории РЕФЕРАТ по дисциплине ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Российский рынок труда Место молодежи на рынке труда Преподаватель Семёнов В.П. Выполнил работу студент Косцова А.Ю. Санкт-Петербург 1998 год В этой работе рассмотрим такие проблемные вопросы, как российский рынок труда, место молодежи на рынке труда, способы решения вопроса занятости населения (вариант использования

8 информационных технологий). НАПРЯЖЕННОСТЬ НА РОССИЙСКОМ РЫНКЕ ТРУДА В условиях устойчивого спада производства нарастание напряженности на рынке труда неизбежно. Тот факт, что темпы снижения занятости в России существенно отстают от темпов экономического спада, свидетельствуют лишь о специфике проявления этой напряженности, но не об отсутствии самой проблемы. ИНДИКАТОРЫ РОСТА НАПРЯЖЕННОСТИ НА РОССИЙСКОМ РЫНКЕ ТРУДА Сокращение занятости. С начала экономических преобразований численности занятых сократилась на 8.2 млн. человек, однако темпы такого сокращения Готовые домашние заданием по русскому языку 2 класс канакина упр 99 значительно ниже темпов общего спада в экономике. Если с 1990 г. по октябрь 1997 г. объем ВВП в

9 реальном выражении уменьшился на 37.2%, то снижение занятости, по данным официальной статистики, составило 11%. Резкий рост регистрируемой безработицы. В Готовые домашние задание по русскому языку 2 класс канакина упр гг. численность регистрируемых безработных увеличилась более чем втрое, а уровень регистрируемой безработицы в конце 1997 г. составил 2.8%. Уровень же безработицы, рассчитанной по методологии Международной организации труда (МОТ), повысился за указанный период почти вдвое и осенью 1997 г. достиг 9.1%. Численность безработных в соответствии с методологией ФСЗ и МОТ На конец года Регистр. незанятые Регистр. безработные Уровень регистр. безработицы Безработные по методологии МОТ Уровень безработицы по методологии МОТ Доля регистр. безработных в общей

10 численности безработных 1992 г. 1.0 млн.чел 0.6 млн.чел 0.1% 3.6% 4.7% 16.6% 1993 г. Готовые домашние задание по русскому языку 2 класс канакина упр 99.1 млн.чел 0.8 млн.чел 0.1% 4.2% 5.5% 19.0% 1994 г. 2.0 млн.чел 1.6 млн.чел 2.2% 5.5% 7.4% 28.5% 1995 г. 2.5 млн.чел 2.3 млн.чел 2.7% 6.0% 7.8% 38.3% 1996 г. 2.9 млн.чел 2.6 млн.чел 3.4% 6.8% 9.3% 40.0% г. 2.3 млн.чел 2.1 млн.чел 2.8% 6.5% 9.1% 32.5% Увеличение разрыва между регистрируемой и общей безработицей. Наряду с низким уровнем регистрируемой безработицы сохраняется большой разрыв между числом регистрируемых безработных и числом лиц, квалифицируемых как безработные в соответствии с методологией МОТ, достигший в октябре 1997 г. в среднем по России трех раз. Рост масштабов скрытой безработицы. Эта категория охватывает прежде всего

11 работников, находящихся в вынужденных отпусках и работающих по сокращенному графику по инициативе администрации (в российской статистике такие категории работников учитываются как занятые, хотя во многих странах находящиеся в вынужденных отпусках считаются безработными). К ней также можно Готовые домашние задание по русскому языку 2 класс канакина упр 99 и работников, Готовые домашние задание по русскому языку 2 класс канакина упр 99 получающих заработную плату за свой труд (поскольку оплата труда является необходимой составляющей занятости по найму). По официальным расчетам, общее число подобных «занятых» (или безработных в скрытой форме) составляет по меньшей мере 9.6 млн. человек. Настораживает тот факт, что данные формы скрытой безработицы сильнее всего затрагивают работников с высоким уровнем образования и

12 квалификации. Готовые домашние заданию по русскому языку 2 класс канакина упр 99 оценке ВЦИОМ, квалифицированные специалисты технического профиля вынуждены уходить в неоплаченные отпуска в шесть раз чаще, чем представители администрации предприятий, а квалифицированные рабочие - в 3.9 раза чаще, чем неквалифицированные. Наряду с указанными к этой категории работников можно также отнести: избыточно занятых, занятых на работе, не требующей имеющейся у них квалификации и опыта, при наличии желания работать по специальности не имеющих работу, ищущих и готовых к ней приступить, но не зарегистрированных службой занятости или не ищущих работу активно. С учетом перечисленных категорий можно вывести, что безработица составляет 21.4%.

13 Готовые домашние задания по русскому языку 2 класс канакина упр 99 Читать - Преддипломная практика для студентов 5 курса специальности 'Экономика и управление на предприятиях (по отраслям)' КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Экономики и управления УТВЕРЖДАЮ декан Факультет экономики и управления Ильин И.А. 2001г. Преддипломная практика Программа для студентов 5 курса специальности «Экономика и управление на предприятиях (по отраслям)» Петропавловск-Камчатский,2001 Составитель: Кандидат экономических наук, профессор Ф.И.Коломийцев Программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального

14 образования Требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпуска по специальности Экономика и управление на предприятиях (по отраслям) Обсуждено на заседании кафедры Экономики и управления 06 февраля 2001 г. протокол 7. Цели и задачи Преддипломная практика- этап подготовки специалиста по специальности Экономика и управление на предприятиях (по отраслям) к выполнению дипломной работы и к будущей производственной деятельности в качестве экономистаорганизатора производства, включающий: закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе обучения, на основе знакомства с опытом работы конкретного предприятия (организации) в области экономики, организации и управления производственной деятельностью, овладение методами

15 исследовательской и аналитической работы для выявления конкретных факторов и резервов повышения эффективности производства с учетом достижений науки и передовой практики в области планирования, организации и управления в конкретной сфере производства. приобретение практического опыта и знаний на конкретном рабочем месте (планирование, организация производства, управление конкретным участком, цехом, бригады), приобретение опыта экономической, нормировочной, планово-учетной, организаторской работы, развитие навыков самостоятельной работы, составление бизнес- планов, маркетинговых исследований, овладение знаниями в области техники и технологий производства, реализации продукции, умение анализировать финансовые результаты, пользоваться

16 статистическими материалами и литературой по выбранной теме, овладение методами разработки проектных решений и выработки навыков самостоятельной работы по профилю будущей специальности. Задачи практики: определить самостоятельное направление дипломной работы, накопление и систематизация необходимого материла для последующей работы над дипломной работой, практическое ознакомление со своей будущей специальностью. 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 1.1 Студент должен дать краткий анализ отрасли производства товаров или услуг и деятельности объединения, предприятия, цеха в системе данной отрасли: охарактеризовать передовую технику и технологию, и мероприятия по их совершенствованию на данном предприятии, участвовать в работе предприятия с занятием рабочих мест в

17 подотделах: учета основных фондов, учета материальных ценностей, учета труда и заработной платы, учета производства и калькулирования себестоимости продукции, ознакомиться с организацией и техникой учета готовой продукции и ее реализации, учета денежных, расчетных и кредитных операций, учета фондов и финансовых результатов, учета инвестиций, изучить состав, содержание и технику составления всех видов отчетности, порядок ее рассмотрения и утверждения, участвовать в составлении отчетов за месяц, год, ознакомиться с составом комплекса технических средств (КТС), информационно-вычислительного центра или машиносчетной станции (бюро) производственного объединения, изучить состояние компьютеризации учетно-вычислительных работ, внести предложения по улучшению использования КТС, по конкретному

18 участку учета дать описание технологии и его автоматизации. 1.2 Углубить знания и приобрести практические навыки в области анализа хозяйственной деятельности. Для этого: изучить источники экономической информации: статистическую и оперативную отчетность, данные текущего учета, плановые и другие данные, изучить источники анализа выполнения планов по основным показателям деятельности производственного объединения (предприятия), произвести комплексный анализ хозяйственной деятельности предприятия за ряд лет и по некоторым сопоставимым показателям дать сравнительный анализ эффективности деятельности производственного объединения, ознакомиться с организацией, целями и задачами планирования, показателями планов развития предприятия, механизмом их разработки, накопить

19 необходимый материал для разработки проектной части дипломного проекта, подобрать необходимые данные для раздела Экономического обоснования результатов, в котором студент должен показать преимущество и эффективность разработанного проекта, внесенных им предложений и правильности сделанных выводов, рассмотреть мероприятия по организации технической безопасности производства, производственной санитарии, гигиены труда, противопожарных мер для раздела Охрана труда дипломного проекта, подобрать данные для раздела Гражданская оборона, где рассматриваются вопросы, которые необходимо проводить в случае радиационной, химической, газовой опасности для производственного персонала предприятия, собрать материал для оформления разделаохрана природы, где необходимо показать какой

20 вред наносит данное производство окружающей среде и какие меры необходимо принять для устранения или смягчения вредных последствий производства, принять участие в совещаниях, посвященных рассмотрению годовых итогов хозяйственной деятельности, а также других совещаний, на которых обсуждается работа производственного объединения (предприятия). 1.3 Примерная продолжительность работы студентов над отдельными вопросами программы практики и последовательность их изучения определяется в соответствии с прилагаемым примерным календарнотематическим планом (см. Приложение 1). Студенты могут по месту прохождения практики зачисляться на вакантные оплачиваемые должности при согласии на то соответствующей кафедры и деканата факультета Экономики и управления. Зачисление

21 отдельных студентов на оплачиваемые должности не освобождает их от выполнения требований, предъявляемой программой практики. 1.4 На уровне объединения, предприятия изучаются и анализируются следующие показатели: основные виды деятельности предприятия, виды выпускаемой продукции (номенклатура, ассортимент, структура и ритмичность), характеристика специализации производства, виды сырья для производства готовой продукции, поставщики сырья и формы взаимоотношений с ними, организация системы сбыта, ориентация на внешний или внутренний рынок, формы и системы расчетов с участниками сбыта. 1.5 Виды продвижения продукции: реклама продукции, социологические исследования, мероприятия по стимулированию сбыта: а) контрактная система, договора, б)

22 через посредников, в) собственный торговый потенциал и др. Задание по практике При выборе конкретного направления исследования и анализа рекомендуется пользоваться указаниями, которые могут быть расширены и углублены студентом. 2. Планирование работы предприятия Планирование работы предприятия: прогноз и перспективный план предприятия их разделы и основное содержание. Годовые, полугодовые, квартальные и месячные планы, их основное назначение. Бизнес план, основные разделы, порядок разработки. Если система планов является коммерческой тайной, то желательно ознакомиться с общей структурой всех планов, методами их разработки и составления. 3. состав, структура и эффективность использования основных фондов предприятия, организации 3.1 Характеристика передовой техники и

23 технологии и сравнение с ними действующих на данном предприятии. 3.2 Анализ структуры и состава основных фондов данного предприятия. Характеристика движения основных фондов (расчет коэффициентов обновления, выбытия, прироста). Изучение показателей эффективности использования основных фондов (анализ фондоотдачи, фондоемкости, фондовооруженности и технической вооруженности труда). 3.3 Анализ технического состояния основных фондов по коэффициентам износа и годности (моральный, технический и физический износ). Амортизация. Нормы амортизации и порядок ее начисления. 3.4 Показатели эффективности использования оборудования: экстенсивные, интенсивные и интегральные коэффициенты сменности, коэффициент загрузки оборудования, коэффициент использования режимного

24 времени. 3.5 Группировка оборудования на наличное, установленное и действующее оборудование. 3.6 Проверка соотношения темпов роста технической вооруженности труда и среднегодовой выработки одного рабочего. 4. оборотные фонды и оборотные средства предприятия и пути повышения эффективности их использования 4.1. Дать понятие и показать как практически протекает материальный поток на данном предприятии (с точки зрения логистики) Оборотные фонды, их состав и структура. Оборотные производственные фонды и фонды обращения. Готовые домашние задания по русскому языку 2 класс

25 канакина упр 99 Помогите скачать Статистические графики Министерство образования РФ Казанский Государственный Энергетический Университет Реферат На тему: Статистические графики Студент: Валиахметова Р. Группа: ДВУ-Готовые домашние задание по русскому языку 2 класс канакина упр Преподаватель: Рахимов Л.И. Казань Содержание 1)Понятие о статистическом графике. Основные требования к статистическому графику и его элементы&hellip,&hellip,&hellip,&hellip, &hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&h ellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&helli p,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip, &hellip,&hellip,&hellip,&hellip. 3 2) Основные виды графиков и их классификация&hellip,&hellip,&hellip,&h

26 ellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&helli p,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,7 3) Диаграммы сравнения&hellip,&hellip,&hellip,&hellip, &hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&h ellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&helli p,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip, &hellip,&hellip,&hellip,&hellip,.8 4) Диаграммы структуры&hellip,&hellip,&hellip,&hellip, &hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&h ellip,&hellip,&hellip,&hellip,&готовые домашние задание по русскому языку 2 класс канакина упр 99,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip, &hellip,&hellip,&hellip,&hellip. 13 5) Диаграммы динамики&hellip,&hellip,&hellip,&hellip, &hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&h ellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&helli p,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip, &hellip,&hellip,&hellip,&hellip,16 6) Статистические карты&готовые

27 домашние задание по русскому языку 2 класс канакина упр 99,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip, &hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&h ellip,&hellip,&готовые домашние задание по русскому языку 2 класс канакина упр 99,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip, &hellip,&hellip,&hellip,&hellip,&hellip,.21 Понятие о статистическом графике. Основные требования к статистическому графику и его элементы. Современный анализ социально-экономических явлений немыслим без применения графического метода представления данных. Графический метод есть метод условных изображений статистических данных при помощи геометрических фигур, линий, точек и разнообразных символических образов. Впервые о технике составления статистических графиков упоминается в работе английского экономиста У. Плейфейра

28 Коммерческий и политический атлас, опубликованный в 1786 г. И положивший начало развитию приемов графического изображения статистических данных. При построении графического изображения статистической информации необходимо соблюдать ряд требований. Прежде всего, графики должны быть наглядными и понятными, легко читаться, привлекать и удерживать внимание, а также, по возможности, быть художественно оформленными. Кроме того, хорошо построить график и прочитать его может лишь тот экономист, который в достаточной степени знает изображаемое явление или процесс, внимательно и детально изучил исходные фактические данные, владеет статистической методологией. Выполнение названных основных требований, предъявляемых к графическим изображениям, достигаются посредством определенных технических

29 приемов и правил составления графиков. Каждый график состоит из графического образа и вспомогательных элементов. Графический образ (основа графика) - это геометрические знаки, то есть совокупность точек, линий, фигур, с помощью которых изображаются статистические показатели. Важно правильно выбрать графический образ, который должен соответствовать цели графика и способствовать наибольшей выразительности изображаемых статистических данных. Так, на рисунке 1.6 графический образ представляет собой ряд столбиков, на рисунке ряд квадратов и т.п. Если бы график состоял только из точек, линий или фигур, то нельзя было бы понять, что они изображают. Готовые домашние задание по русскому языку 2 класс канакина упр 99 графический образ обязательно должен быть разъяснен с помощью пояснительных подписей и

30 условных обозначений, являющихся вспомогательными элементами графика. К ним относятся: 1) экспликация графика, 2) пространственные ориентиры, 3) масштабные ориентиры, 4) поле графика. Вспомогательные элементы делают возможным чтение графика, его понимание и использование. Рассмотрим каждый из них подробнее. Поле графика - это часть плоскости, где расположены графические образы. Поле графика имеет определенные размеры. Естественно, что график, предназначенный для экспонирования на выставке или форуме, будет значительно больше, чем график, предназначенный для помещения в книге. Лист бумаги, на котором располагается график, должен быть пропорциональным. Считается, что наиболее удобной для восприятия глазом человека пропорцией является прямоугольник 1:, т.е. 1:1,474 (примерно 5:7). Это состояние принято в стандарте

31 писчей бумаги, предназначенной для копировально-множительной техники с форматом А4, т.е. 210 мм:297 мм. Примерно такие же пропорции должны быть выдержаны и в размерах большей части собственно графических изображений. При этом длинная сторона графика (сетки) может быть расположена по горизонтали (широкий график) и по вертикали (высокий график). Широкие графики употребляются тогда, когда по горизонтали необходимо указать большое число дат, пространственных объектов или показателей, а по вертикали разница между показателями небольшая. Напротив, высокие графики употребляются в случаях, когда Готовые домашние заданию по русскому языку 2 класс канакина упр 99 горизонтали число лет, объектов или показателей невелико, а по вертикали разница между показателями значительна. Пространственные ориентиры графика

32 задаются в виде системы координатных сеток. Система координат необходима для размещения геометрических знаков в поле графика. Системы координат бывают прямолинейные и криволинейные. Для построения графиков используется обычно только первый и, изредка, первый и четвертый квадранты. Криволинейные координаты - это окружность, разделенная на 360o. Рыночный механизм ценообразования Московская Государственная Академия Химического Машиностроения РЕФЕРАТ Рыночный механизм ценообразования. Студент: Котяхов И.В. Группа: Н-37 ХТиНП ХБТ Москва 1996 год Л+ g a 0 c:\1\1.pcx 70,60 g b 0 c:\1\2.pcx 50,50 g c 0 c:\1\3.pcx 50,50. Марксовый закон стоимости, который в советском политэкономическом варианте лежит в основе цены, хотим мы того или

33 нет, сегодня не рабо- тает. Да и само слово закон какое-то нерыночное. Рынок - это скорее гармония, а не закон. Непосредственно в процессе формирования цены участвуют лишь два важнейших фактора - спрос и предложение. Другие элементы социально-экономической и политической системы, участвующие в ценообразовании, следует рассматривать как факторы не прямого, а косвенного воз- действия. К ним относятся: уровень развития производительных сил, на- учнотехнический прогресс, государственное регулирование, состояние ресурсной базы, валютно-финансовые условия, милитаризация экономики, структурные явления в ней, тенденции развития мирового хозяйства и ми- ровых товарных рынков, вовлеченность страны в международное разделение труда, даже здоровье ее политических лидеров и многое другое. Очевидно, что все

34 перечисленные условия могут проявляться в боль- шей или меньшей степени или отсутствовать вовсе. Но в любом случае их роль проявляется опосредованно - через два основных фактора - спрос и предложение. 2ГРАФИК СПРОСА Каждый мог убедиться в том, что количество вещей, покупаемых людьми, всегда зависит от цены: чем выше цена товара, тем меньше его покупают, и чем ниже его рыночная цена, тем будет куплено больше еди- ниц этого товара при прочих равных условиях. Таким образом, между рыночной ценой товара (скажем, пшеницы) и его количеством, на которое предъявляется спрос, всегда существует оп- ределенное соотношение. Эта взаимосвязь между ценой и количеством по- купаемого товара называется графиком спроса или кривой спроса. Гипотетическая таблица 1 представляет собой пример графика спро- са. При

35 любой цене, например при цене в 5 рублей за килограмм, всеми потребителями будет куплено на рынке определенное количество пшеницы - в данном случае 9 млн. килограммов за месяц. При более низкой цене, скажем, 4 рубля за килограмм, количество купленной пшеницы возрастет и составит 10 млн. килограммов. По данным таблицы 1, на основе сопостав- ления колонки 3 с колонкой 2 мы можем определить покупаемое количество при любой цене. Табл. 1. Данные для графика спроса на пшеницу Цена за кг Объем спроса (руб.) (млн.кг в месяц) A 5 9 B 4 10 C 3 12 Д 2 15 Е 1 20

36 При любой рыночной цене всегда будет предъявляться спрос на пше- ницу. При более низкой цене количество товара, на которое предъявляет- ся спрос, увеличивается, поскольку все большее число людей становится в состоянии позволить себе удовлетворить потребности в нем. 2КРИВАЯ СПРОСА Цифровым данным таблицы 1 можно дать и графическое толкование. На оси ординат мы обозначим переменный ряд различных цен на пшеницу. На оси абсцисс отмеряем количество пшеницы (в кг), которое будет куплено за месяц. Для каждой пары чисел из табл. 1 на графике соответственно нане- сена точка, а кривая, проходящая через все эти точки, и представляет собой 2 кривую спроса a Повторим: количество и цена находятся в обратной зависимости: когда цена падает - количество возрастает. Эта важная особенность име- ет свое

37 название: 2закон постепенного убывания спроса 0. Практически этот закон имеет силу в отношении всех товаров: пшеницы, апельсинов, элект- робритв, бензина, машин, водки, театральных билетов и т.д. Понижающие- ся цены приносят новых покупателей. Этот закон работает и на базаре, и на бирже, и в международной торговле. Теперь обратимся к другой стороне - к продавцам. Остановимся вкратце на графике предложения. Под графиком или кривой предложения понимается отношение между рыночными ценами и тем количеством продукции, которое производители изъявляют готовность произвести и продать. В табл. 2 представлены данные для построения графика предложения пшеницы, а на рис. 2 этот график вычерчен в виде кривой. Реферат номер: 50720