Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Синица»

Цель – формировать умение детей составлять аппликацию птицы.

-закрепить представление об особенностях строения, форме тела, крыльев, хвоста, отличительных чертах разных видов птиц;

-воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам;

-закрепить умение пользоваться ножницами, клеем;

-развивать мелкую моторику пальцев, развивать наблюдательность, внимание;

шаблон из цветной бумаги: туловище, крылышко, хвост, клюв; пол альбомного листа; клееночки, кисточки, клей, салфетки. Изображение птиц: синицы, воробей, дятел, снегирь; изображение дерева, кормушки. Аудиозапись с пением птиц.

Ход занятия.

Ребята поздоровайтесь с нашими гостями.

(Вход детей в групповую комнату, в которой заранее прикреплены изображение птиц на дереве и кормушки)

Вос. : Послушайте ребята кто это так красиво поет?

Вос. : А где они спрятались?

Вос. : Ребята, какие птицы прилетели к нашей кормушки?

Дети: Сорока, Воробышек, снегирь, дятел, скворец.

Вос. : Как можно назвать всех этих птиц одним словом?

Вос. : А какой зимующей птицы нет?

Дети: Синицы.

Вос. : Попробуем собрать синицу из разрезной картинки, узнаем как выглядит синица!

Вос. : Молодцы! А что нам нужно сделать, что бы синица наша прилетел к кормушки

Дети. : Смостерить из бумаги

Вос. : Пройдем к мольберту и рассмотрим по внимательней как выглядит синица.

(переходим на подушечки)

Вос. : Синица получил свое название за то, что окраска синицы - пестрая, у таких видов как лазоревка, длиннохвостая синица, хохлатая синица, гаичка есть синее оперение. Может поэтому она названа синица, а также эти птички издают интересное чирикание- синь-синь. Возможно и это послужило названием для этой птички.

(Рассматривание образца. Уточнение последовательности и приемов выполнения работы)

Вос. : Давайте разберем, из чего будет состоять птица. Я буду показывать а вы называть части.

- Голова, которая плавно переходит в туловище

- Крыло. (какой формы)

(Показ вос. Последовательность и прием мастерства из бумаги, правила работы с ножницами)

Вос. : первое что мы делаем берем ножницы (держим за ручку, перед собой) берем цветную бумагу желтого цвета и вырезаем овал – это туловище.

Затем берем черный квадрат и вырезаем из него круг, далее берем овал ченого цвета складываем по полам и на линии сгиба по прямой вырезаем крыло

Затем берем прямоугольную полоску ченого цвета складываем ее по полам и отрезаем угол – это у нас будет хвост.

Вос. : Когда детали будут готовы мы прикладываем нашу птицу на бумагу синего цвета, для того что бы посмотреть как она у нас выглядит.

Вос. : После этого берем туловище переворачиваем на белую сторону бумаги и кисточкой смазываем туловище и приклеиваем по центру, берем салфетку и убираем лишний клей …. далее берем голову…ит. д.

А теперь немного отдохнём

Скачет шустрая синица (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге)

Прыг – скок, прыг – скок, (прыжки на месте на правой ноге)

Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)

И с дорожки – на плетень, (прыжки на месте на левой ноге)

Тири – тири, (прыжки на месте на правой ноге)

Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

Вос. : Молодцы! Теперь попробуем размять наши пальчики.

Сколько птиц в кормушке нашей (сжимаем и разжимаем кулочки)

Прилетело мы расскажем. (взмахи руками)

Две синицы, воробей, (загибаем пальцы по очереди….)

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых перышках.

Всем хватило зернышек (сжимаем и разжимаем кулочки)

Вос. : А сейчас покажите тихонько как летают птички

Полетели, полетели и за столы тихонько сели.

(Самостоятельное выполнение работы)

Вос. : Ребята, наши птички готовы, отнесем их к общему дереву, и они будут петь для нас звонкие песни и могут подлететь к кормушки и поклевать зернышки.

Вос. : Ребята как вы думаете у вас получилось справились с заданием?

А за что вас можно похвалить?

Дети: были старательными, внимательными, аккуратно работали с ножницами.

Вос: А с кем вы можете поделиться? Были трудности с выполнением? Было интересно?

Дети. (ответы детей).

Вос: В следующий раз мы пойдем на наш участок и на сыпем корм в кормушки для птиц.

Молодцы! А сейчас скажите до свидания нашим птичкам и гостям.

Конспект интегрированного занятия по аппликации в старшей группе «Солнышко, улыбнись!» Конспект интегрированного занятия по ИЗО деятельности (аппликация) в старшей группе «Солнышко, улыбнись!» Программное содержание: вызвать.

Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Сказочная птица» Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Сказочная птица». Программные задачи: Учить детей самостоятельно находить способы.

Конспект занятия по аппликации «Дивный сад» в старшей группе Конспект занятия по аппликации в старшей группе. Программное содержание: 1-учить детей симметричной технике вырезывания, комбинируя с техникой.

Конспект занятия по аппликации из осенних листьев «Лисичка» в старшей группе Конспект занятия по аппликации из осенних листьев «Лисичка» в старшей группе. Задачи: Закреплять умение изготавливать аппликацию из природного.

Конспект занятия по аппликации в старшей группе «К нам прилетели снегири» Автор: Мажерина Людмила Ивановна, воспитатель МБДОУ детский сад №5 «Синичка» города Белово. Описание материала: Это конспект занятия по.

Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Листопад в берёзовой роще» Задачи. Вызвать у детей интерес к изображению осенней берёзы. Учить сочетать разные техники аппликации для передачи характерных особенностей.

Конспект занятия по аппликации в старшей группе. Нетрадиционная техника аппликации (ватные диски) «Это чудо-снеговик» Конспект занятия по аппликации нетрадиционной техникой «Это чудо-снеговик» Автор-разработчик: Бибикова Оксана Сергеевна Цель: закрепление.

Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Сказочная птица» Конспект занятия по аппликации в старшей группе: «Сказочная птица». Цель: научить детей выполнять аппликацию по образцу, используя цветную.

Конспект занятия по обрывной аппликации «Выросла репка» в старшей группе Цель: формировать умение создавать модульную обрывную аппликацию (репка) из цветной бумаги. Задачи: 1. Познакомить детей со способом модульной.

Конспект занятия по обрывной аппликации в старшей группе «Гусь» Аппликация обрывная "Гусь" Цель: Изготовить аппликацию в технике обрывания бумаги. Задачи: Образовательная: научить выполнять аппликацию.