научная статья по теме АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ МАРИНЫ ЦВЕТАЕВОЙ «ГОЛУБЫЕ, КАК НЕБО, ВОДЫ. » Народное образование. Педагогика

Текст научной статьи на тему «АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ МАРИНЫ ЦВЕТАЕВОЙ «ГОЛУБЫЕ, КАК НЕБО, ВОДЫ. »»

I АНАЛИЗ 1 ХУДОЖЕСТВЕННОГО ЕЗ ТЕКСТА

Анализ стихотворения И ю БЕЛЯКОВА Марины Цветаевой

Москва «Голубые, как небо, воды. »

Стихотворение «Голубые, как небо, воды. » входит в книгу Марины Цветаевой «Лебединый стан», впервые опубликованную Г. Струве в Мюнхене в 1957 г. Книгу составили стихотворения, написанные в 1917-1921 гг., многие из которых публиковались отдельно в периодических изданиях. «Лебединый стан» несет черты поэтики «непосредственного реагирования» на события революционного периода и является своего рода опоэтизированным дневником «русской смуты XX века»1. Наряду с темой Белого движения важное место в «Лебедином стане» занимает так называемый «московский текст» и образ Ариадны (Али) Эфрон - дочери Цветаевой.

Именно образ дочери создает полюсное напряжение в стихотворении «Голубые, как небо, воды. ». На одном полюсе оказываются чистота, белизна, сияние, избранность, носителем которых является Ариадна, на другом -классовая ненависть:

Голубые, как небо, поды, И серебряных две руки. Мало лет - и четыре года: Ты и я - у Москвы-реки.

1 Исследованиям «Лебединого стана» посвищем сборник «"Лебединый стан", "Переулочки" и "Перекоп"» Марины Цветаевой // Четвертая международная научно-тематическая конференция (9-10 октября 1996 г.). Сб. докладов. М.: Дом-музей Марины Цветаевой, 1997.

Беляковы Ирина Юрьевна, кандидат филоя. наук, научный сотрудник Дома-музея М. Цветаевой.

Лодки плыли, гудки гудели. Распоясанный брел солдат. Ребятишки дрались и пели На отцовский унылый лад. На ревнителей Бога Марса Ты тихонько кривила рот. Ледяными глазами барса Ты глядела на этот сброд. Был твой лик среди этих, темных, До сиянья, до блеска - бел. Не забуду - а ты не вспомнишь -Как один на тебя глядел. 6-го июня 1917 г.

(N8! с ненавистью - как мне тогда показалось, и весь этот стих - огвет на этот -классовой ненависти - взгляд. - МИ -1938 г. - при переписке)2.

В первой строфе на фоне неба и воды (возможная отсылка к библейскому сюжету сотворения мира; множественное число «воды придает картине особую торжественность») появляется метонимическое обозначение человека: серебряных две руки. Причем сначала непонятно, то ли это две руки одного человека, то ли это два человека, держащихся за руки. Проясняется это в следующем двустишии указанием на два «действующих лица»: ты и я. «Се-ребряность» входит в круг обозначений белого цвета, связанного в «Лебедином стане» с названием противоборствующих сил: «белый - красный». Серебря-

2 Цнт. по изд.: Цветаева М. Лебединый стан. Стихи 1917-1921 it. München, 1957. -

ный, кроме того, придает картине особый оттенок, обусловленный ассоциацией с иконными окладами и христианскими реликвиями. Отметим, что черты Ариадны, начиная именно со стихотворения «Голубые, как небо, воды. », приобретают оттенок избранности: сначала это противопоставление «лика» Али, который «до сиянья, до блеска - бел», безликому темному «сброду», затем - обращение «Ангел -ничего - неё! Знающий» («Але», 1919) и, наконец, «догадка» о «божественном происхождении» дочери:

Видно, с ангелом спала я, Бога приняла в объятья. Каждый час благословляю Полночь твоего зачатья. («Консуэла! - Утешенье. », 1919).

Далее в первой строфе анализируемого стихотворения появляется сначала возрастная характеристика: Мсью лет - и четыре года, а затем и дейктические маркеры: личные местоимения, соединенные с пространственной координатой: Ты и я - у Москвы-реки. О том, что референтом ты является именно дочь Ариадна, свидетельствует «реальная» возрастная характеристика, данная строкой выше. Образная картина первых двух двустиший сменяется конкретно-ситуативной диспозицией с отсылкой к биографическому цветаевскому дискурсу.

Во втором четверостишии продолжается развитие конкретно-ситуативной линии и возникает бытовое описание, при котором происходит переключение регистра с информативного на непродуктивный3 и переход к описательной модальности. Одновременно здесь обозначен второй полюс противопоставления, также данный в проекции на разные поколения: обобщенные ребятишки и - имплицитно — их «отцы», тогда как противоположный полюс представлен я-субт>ектом и неназванной Ариадной. Гудки вводят «заводскую» тему, а образ распоясанного солдата в силу своей дис-сонансности порождает тревогу. Опасность, исходящая от солдата, связана со снятием запретов и нарушением поведенческих норм.

В третьей и четвертой строфах уже

3 См. об этом: Зол ото на Г. Л., О н и иен -ко Н. А., С и д о р о в а М. Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. - М., 2004.

непосредственно обозначен невербальный конфликт между двумя сторонами, выраженный на уровне визуального жестового поведения персонажей. Жес-товое поведение тихонько кривша рот (выражение презрения) поддерживается на языковом уровне иронической перифразой ревнители Бога Марса. Эмоциональная окрашенность визуального поведения Ариадны передана с помощью метафорического оборота ледяными глазами барса и уничижительного обозначения объекта взгляда: сброд. Значение сложной метафоры ледяными глазами барса выявляется из семантического представления имени барс («крупное хищное животное семейства кошачьих с пятнистой шерстью, леопард»), обладающего такими коннота-тивными признаками, как «властность, благородство, жестокость», а также из переносного значения адъектива ледяной - «враждебно-холодный» (взгляд, тон). Характеристика ледяные глаза (барса) в стихотворении Цветаевой могла возникнуть и в референциальной соотнесенности с глазами маленькой Ариадны, как известно, очень большими, выпуклыми, голубыми. С другой стороны, определенную роль могла сыграть и такая номинация, как снежный барс (снежный — ледяной в прямых своих значениях могут быть единицами одного семантического поля). В результате произошло переосмысление устойчивого выражения ледяной взгляд и возникновение семантически емкой метафорической конструкции.

Ледяные глаза коррелируют с сияньем и блеском, исходящим от лика Али, противопоставленного «этим, темным» (ср. оппозицию белый - черный / темный в стихотворении «Белизна - угроза черноте. »).

Последнее двустишие стихотворения «Голубые, как небо, воды. », «включающее» реактивный регистр (каузиро-ванное слово, эмоциональная реакция на чужое слово, на речевую ситуацию), исполнено в авторской модальности (Не забуду — а ты не вспомнишь — Как один на тебя глядел). Отметим, что содержание этого стихотворения предельно актуализовано, т.е. соотнесено с координатами «я - здесь - сейчас», что подтверждает выбранную автором установку на «дневниковость» в книге

«Лебединый стан». Актуализация осуществляется за счет предикативности и смены глагольных времен. Первоначальная временная экспозиция конкретизируется введением глаголов прошедшего времени, что определяется установкой на «нарративизацию» поэтического текста, а в связи с введением авторского кода (личные глагольные формы) также происходит смена глагольного времени - появляются анто-нимичные глаголы интеллектуальной деятельности в будущем времени: не забуду, не вспомнишь. (Интересно, что концовка написанного днем ранее и не вошедшего в «Лебединый стан» стихотворения «В лоб целовать — заботу стереть. » также связана с осмыслением памяти как когнитивной способности человека: В лоб целовать - память стереть. В лоб целую.)

Одной из интереснейших особенностей книги «Лебединый стан» в целом и анализируемого стихотворения в частности являются паратекстовые пометки4. Цветаевские пометки создавались 20 лет спустя после написания книги стихов «Лебединый стан» - в 1938 г., когда она разбирала свои архивы перед отъездом в СССР. Паратекст в этих стихах, как правило, актуализует биографический подтекст. И в стихотворении «Голубые, как небо, воды. » он выполняет ту же функцию и, более того, синтагматически является продолжением последнего предложения стихотворения (Не забуду. как один на тебя глядел, — с ненавистью. ). Действительно, без этого пояснения читатель терялся бы в догадках относительно эмотивной нагруженности визуального поведения «одного» из «темных» и вряд ли самостоятельно выбрал бы слово-коррелят столь предельного негативного отношения, поскольку речь все же идет о ребенке. Цветаева, используя паратекстовую помету для рс-

* См. об этом: Genctte G. Paratexts: Thresholds of interpretation. - Cambrige, 1997. Паратекстуальность рассматривается Ж. Же-неттом как отношение текста к своему заглавию. посвящению, эпиграфу, авторским комментариям и т.д.; это своего рода «порог» текста, «прагматический ореол», окружающий литературное произведение. Паратекст диктует читателю правила «пользования» текстом и вектор интерпретации:

презентации авторской позиции, настаивает на том, что это была именно ненависть, дважды повторяя это слово, делая, однако, уступку временной дистанции: «как мне тогда показалось».

Одновременно паратекст служит и своеобразным проводником авторского замысла: весь стих оказывается «ответом на этот - классовой ненависти — взгляд». И, видимо, эмоциональное потрясение Цветаевой оказалось так велико, что И спустя 20 лс i она не отказывается от «сатисфакции» в виде этого стихотворения и включает его в книгу «Лебединый стан».

Хотя Цветаева пишет в 1918 г., что она «абсолютно déclassée», она тем не менее всегда подчеркивает свою принадлежность к дворянству (Вспомнишь долг дворянский и дочерний. - «Колыбель, овеянная красным. »; Поступью сановнически-гордой Прохожу сквозь строй простонародья. — «Поступью сановнически-гордой. ») — и на самом деле входит в круг таких же бедствующих аристократов, занимавшихся той или иной творческой деятельностью (Бальмонт, Стахович, Волконский). В послереволюционный период она вообще впервые задумывается над своей классовой принадлежностью, а статус бедствующего аристократа в системе романтического жизнетворчества только повышается. В это же время в поэзии Цветаевой активно присутствуют монархические и православные стереотипы, что наиболее полно отражено именно в книге «Лебединый стан». Таким образом, анализируемое стихотворение, согласно авторскому замыслу, эксплицированному в позднейшей паратекстовой поме

Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.