Внеклассная работа: "Папа, мама, я – спортивная семья"(праздник в начальной школе)
- Класс разбивается на три группы. Из каждой группы для участия в соревнованиях отбираются команды, в которых 5 детей, 5 мам, и 5 пап.
- Каждая группа готовит домашнее задание:
а) название команды б) эмблема (большая для жюри и маленькая для всех участников) в) девиз и приветствие г) торт (конкурс) д) два номера художественной самодеятельности (с участием родителей)
Место проведения: спортивный зал
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Ученики и родители нашего класса пригласили вас сегодня на традиционный праздник “Папа, мама, я – спортивная семья!”. Предлагаем захватить с собой терпение болельщика, умение соблюдать тишину, не мешая ведущему. Мы будем надеяться, что ваше присутствие в зале будет поддержкой для соревнующихся. Приветствуем наши команды!
(Команды под музыку “Спортивного марша” входят в зал. Гости встречают их аплодисментами.)
- Главный судья – … (фамилия, имя, отчество, должность)
- Члены жюри – … (фамилия, имя, отчество, должность)
(Главный судья зачитывает клятву судей)
“Обязуемся судить справедливо и честно, Строго соблюдая правила спортивных игр, Не нарушая святых законов спортивной борьбы” Все судьи: Клянемся, клянемся, клянемся.
(Родитель зачитывает клятву команд)
“Клянемся соблюдать правила спортивной борьбы, уважать в борьбе соперника, себя, судью, болельщика” Все вместе: клянемся, клянемся, клянемся.
Мы приветствуем команды ваши. Захватите с собой строгость и смелость, В игре покажите умелость Желаем вам защищать свою славу и честь И уметь эту славу беречь! Только помните наш наказ: Соблюдайте правила строго Чтобы жюри не смогло у вас Снять штрафных очков много. Желаем от души, Чтоб результаты ваши были хороши, Чтоб не знали сегодня усталости И доставили всем много радости!
Внимание! Команды готовы! И им сейчас даем мы слово!
(Команды начинают свое самопредставление)
Команда “Ну, погоди!”
а) Рапорт (сдает капитан команды, сделав шаг вперед) – Равняйсь! Смирно! Команда (все) “Ну, погоди” к соревнованиям “Папа, мама, я – спортивная семья” (все) готова! б) Наш девиз: “Пусть трудности будут у нас впереди, мы трудностям скажем: “Ну, погоди!” в) Наше приветствие (все):
“Внимание, на старт! Кто в спортивных боях побеждает, Тот всегда и везде, И в суровой борьбе победит”
Капитан команды: (называет фамилию, имя)
Команда “Мячики”
а) Рапорт (капитан делает шаг вперед, дает необходимые команды) – Команда, (все) “Мячики”, к соревнованиям “Папа, мама, я – спортивная семья” (все) готова! б) Наш девиз (все):
“Я веселый, звонкий мяч, И сюда примчался вскачь. Желтый, красный, голубой, все Не угонитесь за мной!”
в) Наше приветствие (все):
“Вот и настало счастливое время, Всюду скакалки, скамейки, мячи, Вместе со всеми в спортивной колонне Сегодня и папы и мамы и мы!”
Капитан команды: (называет фамилию, имя)
Команда “Орлята
а) Рапорт (капитан делает шаг вперед, дает необходимые команды)
– Команда, (все) “Орлята”, к соревнованиям “Папа, мама, я – спортивная семья” (все) готова!
б) Наш девиз (все):
“Орленок, Орленок, набирайся силенок, Сражайся, отважным бойцом! На поле спортивном – все всегда будь активным, Чтоб стать настоящим Орлом!”
в) Наше приветствие (все):
“Дружно, весело живем, Мы спортивными растем. К звездам спорта полетим все И все вместе победим!”
Капитан команды: (называет фамилию, имя)
Ведущий: Встреча команд состоялась. В спортивный путь друзья!
(Все вместе исполняют I куплет песни “Ну-ка, солнце, ярче брызни!”)
Ведущий: А теперь – за дела!
I ЧАСТЬ. “УМЕЛЫЕ РУКИ НЕ ЗНАЮТ СКУКИ” (проверка домашнего задания)
1. Конкурс “Пальчики оближешь”
(мамы подносят торты к столу жюри) Iм – 10б., IIм – 9 б., IIIм – 8б
2. Конкурс “Таланты и труд эмблему дадут”
(капитаны подносят эмблемы к столу жюри) Iм – 5б., IIм – 4б., IIIм – 3б
3. Сообщение жюри об итогах двух первых конкурсов
II ЧАСТЬ. “СМЕЛО МЫ В БОЙ ПОЙДЕМ”
1. Конкурс “Капитаны, капитаны, напрягитесь…” (разминка капитанов, их мам и пап)
а) капитаны – дети выполняют прыжки через скакалку в течение 1 минуты (учитывается количество прыжков) Iм – 5б, IIм – 4б, IIIм – 3б
б) мамы – вращение обруча – 1 минута Iм – 5б, IIм – 4б, IIIм – 3б
в) папы – отжимания от пола – 1 минута (учитывается количество отжиманий) Iм – 5б, IIм – 4б, IIIм – 3б
2. Эстафета “Вместе весело шагать!” (Ходьба парами со связанными чуть выше колена ногами у партнеров: левая нога одного и правая нога другого. Дети идут с детьми, мамы – с папами) Iм – 5б, IIм – 4б, IIIм – 3б
3. Эстафета “Сильные, умелые, ловкие и смелые” (Прыжки через обруч в беге) Iм – 5б, IIм – 4б, IIIм – 3б
4. Эстафета “Кто вперед бежит, тот честью дорожит” (Круговая эстафета с мячами. Дети, мамы и папы, сидя на скамейках друг за другом, передают мячи через голову. Последний, получив мяч, бежит с ним на место первого. Эстафета продолжается до тех пор, пока первый игрок не окажется на своем месте) Iм – 5б, IIм – 4б, IIIм – 3б
5. Эстафета “Крепкую дружбу и топором не разрубишь” (Эстафета “Переплетики” – бег парами, скрестив руки) Iм – 5б, IIм – 4б, IIIм – 3б
Номера художественной самодеятельности команды “Ну, погоди” (оцениваются по 5-бальной системе по усмотрению жюри)
а) украинский танец; б) песня “Матросская тельняшка”; в) информация жюри о результатах команд.
6. Эстафета “Держи голову в холоде, а ноги в тепле!” (Прыжки в мешках) Iм – 5б, IIм – 4б, IIIм – 3б
7. Эстафета “Не мимо, а в манеж” (Метание мячей в манеж. Учитывается количество попаданий. 1 попадание – 1 балл)
Номер художественной самодеятельности “Мячики” (оценивается по 5-бальной системе по усмотрению жюри)
а) инсценирование сказки “Репка” на спортивный мотив (роли исполняют родители и дети); б) информация жюри о результатах команд.
8. Эстафета “Молодость не знает преграды: где хорошо, туда и рады” (Кувырки парами. Перед кувырком положение рук накрест) Iм – 5б, IIм – 4б, IIIм – 3б
9. Эстафета “Двое пашут, а третий руками машет” (Папа и мама делают “стульчик”, соединив кисти рук и везут своего ребенка до противоположной стены спортзала, возвращаются бегом, взявшись за руки) Iм – 5б, IIм – 4б, IIIм – 3б
Номер художественной самодеятельности команды “Орлята” (оцениваются по 5-бальной системе по усмотрению жюри)
а) гимнастический этюд “Орлята учатся летать”; б) выступление ансамбля народных инструментов
10. Эстафета “Не укатают Сивку крутые горки” (Заключительная эстафета с препятствиями)
а) проползти по гимнастической скамейке на животе; б) пролезть внутри длинного мешка (оба конца мешка открыты); в) выполнить прыжки с мячом, зажав его коленями; г) метнуть мяч в цель; д) сделать два кувырка вперед (подбежав к матам); ж) пропрыгать на одной ноге мимо кеглей, не сбив их (5 штук). Iм – 10б, IIм – 9б, IIIм – 8б
III ЧАСТЬ. “КАКОВЫ МЫ САМИ, ТАКОВА НАМ И СЛАВА”
1. Подведение итогов соревнований. Сообщение жюри о результатах команд. Распределение мест.
- I место – торт (1 место), почетная грамота
- II место – торт (2 место), почетная грамота
- III место – торт (3 место), почетная грамота
3. Награждение самого лучшего “кондитера” (за торт).
4. Награждение самого талантливого художника (за эмблему).
Ведущий: Уважаемые родители, ребята, друзья! Вот и закончились наши состязания.
Мы сейчас показали всем, что не ходим хмурыми, Любим спорт и физкультуру. Мы – это ты, это я, это Вся наша большая классная семья!
Спасибо всем за участие и помощь в проведении праздника! Здоровья, бодрости вам и новых спортивных побед! Так держать!
(Команды совершают почетный круг под музыку “Спортивного марша” и уходят в класс на чаепитие и дискотеку.)