Конспект занятия «Аппликация из ладошек. Петуха»
Цель урока: научить учеников работать в группе (на примере выполнения птицы).
а) образовательные: формировать навыки вырезания фигуры из бумаги, способствовать расширению знаний о птицах и их отличительными признаками от других животных
б) развивающие: развивать логическое мышление, фантазию, внимание, пространственные представления, исполнительские умения и творческие способности; развивать познавательный интерес к изучению мира птиц
в) воспитательные: воспитывать эстетический вкус, любовь к природе, животным, бережное отношение к ним, аккуратность, дисциплинированность, бережливость, бережное отношение и уважение к своему труду и труду других людей, воспитывать любовь и бережное отношение к животным
Оборудование:
— материалы: цветная бумага;
— инструменты: ножницы, карандаш, клей
— презентация. «Птицы», аудио-видеоролик
- карточки- помощники для групп, технологические карты, ребусы
I . Психологический настрой на урок
-Пение птиц «Звуки природы»(аудио – 1 мин)
-Что вы слышите (пение птиц)
-Каких птиц вы услышали
II .Определение темы и целей урока
Какова тема урока (птицы) слайд 1
Многообразие птиц (видеоролик «Самые красивые птицы на Земле –
6 мин» ) .
Какова цель нашего урока? (сделать птицу)
4 группа – петух слайд 6
На слайде различные поделки - аппликации
Что вы видите (аппликации)
А что такое аппликация ( ответы детей)
Словарь Ожегова
Аппликация (от лат. «прикладывание »)-это способ работы с цветными кусочками различных материалов: бумаги, ткани, кожи, меха, войлока, цветные бусины, бисер, шерстяные нити, металлические чеканные пластины, высушенные листья.
Аппликация родилась давно. Она появилась как способ украшения одежды и обуви, домашней утвари и орудий труда, интерьера своего жилища. Когда человек сшивал шкуры для одежды, соединяя их, он украшал деталями. Эти детали стали называть аппликациями. Сюжетом становились животные, птицы, сами люди, фантастические чудовища, красивые цветы и растения, сцены охоты и повседневной жизни.
Показ различных техник аппликаций
Аппликация из геометрических фигур
Постеры (фото, вырезки из журналов)
Аппликации из различного материала, зёрен, бисера, крупы и т.д
А мы будем делать другим способом. Послушайте стихотворение
С нами вы уже знакомыИ попросим отгадать,Чем смогли мы сделать.Эти странные картины, показ на слайдах поделок из ладошекЧто стоят, как на витрине?А на этой вот картинеСлед от ручки-половинки:Руку на листок мы опустилиЕй немножко поводилиИ с размаху – тяп и ляп –Получился будто краб.Мы подскажем вам немножкоСлед оставлен здесь – ЛАДОШКОЙ.
Дети рассматривают различные поделки , сделанные с помощью ладошек.
Почему аппликацию будем делать с помощью ладошек (перья у птиц похожи на ладошки).
Чем отличаются птицы от других животных? ( у птиц есть крылья, клюв, лапы, тело покрыто перьями)
Ш. Технологический этап.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА для каждой группы
- С чего же мы начнем работу? (Разбор последовательности выполнения поделки по инструкционной карте).
1) сложите лист цветной бумаги пополам (4 л * 2 ладошки = 8 ладошек)
2) обведите аккуратно ладошку простым карандашом и вырежьте
3) начинаем обклеивать ладошками шаблон
У каждой группы лист ватмана, на нём уже нарисована заготовка птицы (шаблон). Мелкие детали в конверте (клюв, глаза, лапки и т.д)
IV . Повторение правил по технике безопасности при работе с ножницами и клеем
Правила безопасной работы с ножницами: Не оставляй ножницы в открытом виде.
Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.
При работе следи за пальцами руки.
При вырезании окружности, поворачивай бумагу по ходу часовой стрелки.
Правила безопасной работы с клеем:
1. Не допускать попадания клея в глаза.
2. Передавать клей-карандаш только в закрытом виде.
3. После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.
П етух – это домашняя птица. Люди их приручили более 5000 лет тому назад. Его голова украшена красивым ярко-красным гребнем. и пышным и разноцветным хвостовым оперением. Петухи живут в курятнике с десятком кур и цыплятами. Петухи живут в среднем 6 лет. Он клюёт земляных червей, зёрна кукурузы и пшеницы, траву и мелких насекомых. На рассвете петух изо всех сил «горланит» своё знаменитое «кукареку!». Дополнительный вопрос
Как по- другому называют петуха? (будильник)
VI. Практическая работа.
- А сейчас сядьте ровно, помните о правилах ТБ, проявите творчество и приступайте к работе. Желаю успеха!
Во время работы фоном звучит пение птиц.
(Учитель помогает при необходимости детям со слабой моторикой).
VII. Рефлексия
(Оценка работы по критериям; оформление оценочного листа - ладошка в таблицу; защита проекта.)