Конспект занятия по аппликации в средней группе. Пейзаж «Весеннее дерево». Аппликация

Тема: Пейзаж «Весеннее дерево». Аппликация.

• продолжение обучения детей нетрадиционной техникой, выполнения аппликации различными способами (бумажная посыпка, крашеный рис);

• обучение работе с клеем.

• развитие мелкой моторики, пространственного воображения, глазомера, абстрактного мышления, развитие способности следовать устным инструкциям;

• обучение разгадыванию загадок;

• обучение восприятию стихотворного текста на слух; чтение стихов.

• развитие творческого интереса к работе, логического мышления;

• воспитание терпения, усидчивости, трудолюбия;

• воспитание аккуратности, вкуса, других эстетических чувств.

• совершенствование координации движений, гибкости, точности в выполнении действий;

• развитие слухового внимания;

Организация и методика проведения занятия

Придумано кем-то просто и мудро.

При встречи здороваться: Доброе утро!

Доброе утро- солнцу и птицам!

Доброе утро- улыбчивым лицам!

И каждый становиться добрым, доверчивым

Пусть доброе утро длиться до вечера.

Наши глазки внимательно смотрят.

Наши уши внимательно слушают.

Наши ноги нам не мешают.

Наши руки нам помагают.

3. ВОС-ЛЬ: Ребята я сегодня пришла в нашу группу и на столе увидела письмо. Сейчас я вам

Загадаю загадку и вы узнаете от каго оно.

Я раскрываю почки,

В зелёные листочки

Деревья одеваю

Движения полна, зовут меня…. Весна.

Вос-ль: Стих о весне – ребёнок.

В году разные сезон,

Но один мне по душе

Зеленеют вдруг газоны,

Вижу в небе я стрижей.

День стаёт длиннее ночи

Снова скачет детвора

И кричу, я что есть мочи:

«Весна»- прекрасная пора!

4. Вос-ль: Слушайте ребята,что нам пишет весна.

Вос-ль: «Дорогие ребята. Я обращаюсь к вам за помощью. Я пришла на землю, прогнав зиму. Это было очень трудно, зима не хотела уходить, мне пришлось с ней бороться. У меня осталось мало сил, и я не успеваю разбудить всю природу, вырастить цветы и листья на всех деревьях. Если я не успею, многие деревья останутся без листьев и будут стоять голые все лето. Многие полянки будут без цветов, и бабочкам негде будет присесть. Помогите мне. Я знаю, что если вы постараетесь, у вас получится. Надеюсь на вас.

5. В-ль: Ребята, ну что? Поможем Весне? (да)

- Какие приметы весны вы знаете?

- Какие весенние месяцы вы знаете.

Вос-ль: Ребята нам приготовили стихи о месяцах.

1ребёнок. В марте солнце оживает

И даёт тепло лучей.

Снег тихонечко растает

И весна придёт скорей.

2ребёнок. В апреле почки набухают,

И слышен тихий звон капель.

Деревья ветки распускают,

Встряхнула зеленью и ель.

3ребёнок. На небе в мае много птичек,

Тепло согрело всё вокруг.

Цветы и листья вылезли из почек,

Запахло красотою вдруг.

6. ФИЗМИНУТКА. «Весенний лес»

Мы пришли в весенний лес дети шагают на месте

Много здесь вокруг чудес! хлопают в ладоши

Справа березки стройные стоят, правую руку отводят в сторону

Слева елочки на нас глядят. Левую руку в сторону,

затем упр. «елочка»

На деревьях зеленеют листочки, поднимают руки вверх, покачивая

А в траве расцветают цветочки! поднимают руки, сложенные

ладонями, до уровня лица и

выполняют упр. «цветок»

Вос-ль: садимся на свои места.

7. Объяснение выполнения работы

В-ль: Что вы видите на картине на доске.

Дети: голое дерево.

Вос-ль: Но мы можем все изменить. Я сейчас загадаю вам загадки, и вы скажете, что должно появиться на нашей картине, чтобы мы увидели, что это весна.

? Не спеша огонь тут ходит,

Светит весело в оконце,

Ну конечно, это - … (солнце)

Вос-ль: клеет солнце.

Вопросы: На какую геометрическую фигуру похоже солнце?

Дети: На геометрическую фигуру круг.

Вос-ль: Мы сегодня круг будем вырезать из квадрата.

Как из квадрата получить круг?

Дети: Нужно срезать все углы.

? Зелененькие клювики весною появились,

В зеленые ладошки к лету превратились.

Подует ветерок немножко,

И захлопают зеленые ладошки. (листья)

? На просторе зеленеем,

Под теплым дождиком растем,

Солнце светит – мы цветем. (цветы)

8. Вос-ль: Показ картинке. Посмотрите ребята какая у нас получится весенняя картина.

Объяснение работы: Листочки и цветочки на дереве мы будем делать из цветного риса.

А полянку мы будем делать из цветной посыпки.

Показ работы вос-ля как намазываем клей и посыпаем рис и посыпку. И у вас тоже получиться такая работа.

П/гимнастика. «Пришла весна»

Стучат всё громче дятлы

Синички стали петь

Встаёт пораньше солнце

Чтоб землю нашу греть

Бегут ручьи под горку

Растаял весь снежок

А из под старой травкой

Уже глядит цветок

Раскрылся колокольчик в тени там где сосна

Динь- динь, Динь –динь звенит тихонько

Динь- динь. Пришла весна!

9. Приступаем к выполнению работы.

10. Итог: Теперь пусть наши работы высыхают. И мы сделаем весеннию выставку.

Вос-ль: Для кого вы делали ваши работы.

Дети: Для весны. Помогали весне.

Вос-ль: Вы все ребята молодцы! Вы очень помогли весне разбудить природу.

- Вам понравилось наше занятие.

Конспект интегрированного занятия в средней группе «Осеннее дерево» Конспект интегрированного занятия в средней группе «Осеннее дерево» Цель: - Расширять представления детей об осени. - Уточнить знания.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Осеннее дерево» Художественно-эстетическое развитие в средней группе. Рисование. Тема: «Осеннее дерево».Интеграция образовательных областей:Речевое развитие,.

Конспект занятия по аппликации из листьев «Осеннее дерево» во второй младшей группе Конспект занятия по аппликации из листьев «Осеннее дерево» во 2 младшей группе Цель: Цель: создание "Осеннего дерева" из листьев. Учить.

Конспект занятия по аппликации из листьев «Осеннее дерево» во второй младшей группе Конспект занятия по аппликации из листьев «Осеннее дерево» во 2 младшей группе Цель: Цель: создание "Осеннего дерева" из листьев. Учить.

Конспект занятия по аппликации в нетрадиционной технике «Осеннее дерево» во второй младшей группе Цель: познакомить дошкольников с цветом при помощи нетрадиционной техники. Задачи: научить окрашивать ватные диски;.

Конспект занятия по аппликации в средней группе с использованием ИКТ на тему «Зимнее дерево» Конспект занятия по аппликации с использованием ИКТ. Группа: средняя. Воспитатель: Романенкова Людмила Александровна. Тема: «Зимнее дерево».

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию в средней группе «Зимний пейзаж» Зимний пейзаж. Играем со снегом» Задачи: 1. уточнить и обобщить знания детей о зиме; 2. воспитывать любовь к природе, к родному краю; 3.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Яблочное дерево» Задачи:Продолжать учить детей рисовать дерево,передовая его характерные особенности:Ствол, расходящиеся от него длинные и короткие ветки. Закреплять.

Оформление стены в группе «Весеннее дерево» Наступила весна и хочется что- то изменить у себя в группе. Ствол дерева у меня был уже готов. (СМ. ПУБЛИКАЦИЮ "Зимнее дерево") Из коричневого.

Отрывная аппликация «Весеннее дерево» Здравствуйте,уважаемые коллеги! Аппликация, это способ создания художественных изображений из различных форм, фигур, вырезанных из какого-либо.